10 estrategias de manipulación de los medios

Yo pienso al software libre no como un medio para ser más libre sino como un fin en sí mismo; una práctica comunitaria y abierta, en la que podemos ejercer nuestra libertad. No obstante, si bien se trata de prácticas que influyen cada vez más en nuestras vidas, debido a la creciente informatización de nuestras vidas, lo cierto es que estamos atravesadas por un montón de otras relaciones de dominación, como es el caso de los medios masivos de comunicación, entre los que se encuentra Internet.

Este artículo, escrito originalmente por Noam Chomsky, reflexiona sobre los métodos de manipulación utilizados por los medios de comunicación y sus socios de turno (gobiernos, empresas, etc.). No suelo incluir este tipo de artículos en el blog, pero sinceramente este me pareció que valía la pena. 


1. La estrategia de la distracción El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3. La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…

9. Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

Fuente: artículo redactado por Sylvain Timsit, recogido en Pressenza: “10 Estrategias de Manipulación”.


10 comentarios

  1.   Juan Gallo dijo

    excelente!! vale la pena remarcar que Naom Chomsky es un reconocido sociologo que toma una posicion muy “pesimista” respecto a la propaganda de nuestras sociedades. Para los que les interese conocer el otro lado de la moneda les recomiendo que busquen acerca de Dominique Wolton, otro reconocido sociologo.
    salu2

  2.   Marcoshipe dijo

    chomsky, chomsky, uno de los tantos que tuve que parir en el ultimo final xD
    igual creo que tiene mucha razon y hay que tener cuidado en que un medio bastante libre como internet no se “ensucie” como los demas y ademas ayudar a que todos tengan acceso a este, porque no sirve si solo algunos tenemos acceso.
    creo que es posible, creo que es lo suficientemente abierta internet como para poder construir sobre ella, pero veo que faltan buenas opciones actualmente.
    veo que se utiliza mucho para hacer cosas no tan legales, cuando podria usarse para crear contenido de buena calidad de forma libre… si, siempre quise hacer como una television (sana, no pasando las boludeces que pasan en la tele actual) en internet 😀 (lastima que soy malisimo para actuar y esas cosas xD)

  3. Yo que soy economista cada vez que leo a este tio se me cae la baba, cristal crear como dicen los USAmericanos blanco y en botella, se explica como los ángeles, aunque mucho de lo explicado en este caso ya fue destripado en “el pensamiento politico de la derecha” de Simone de Beauvoir.

    Aún le ha faltado el nacionalismo y el falso enemigo exterior o extranjero la transmisión de valores jerárquicos – series militares, policiacas o incluso de ciencia ficción como Mutant X Sanctuary o Fringe con claras cadenas de mando en vez de decisiones colectivas, y como no la transmisión de enseñanzas falsas, como las religiones – del cristianismo no se enseñan los mandamientos del dios del éxodo sino otros “de la Santa Madre Iglesia, que no son los de dios – por poner un ejemplo, y del marxismo no se enseñan las reivindicaciones del Manifiesto Comunista – una página – siquiera descontextualizadas – Hoy Marx consideraría a España una sociedad comunista o casi comparada con la suya basándose en las reivindicaciones del Manifiesto, casi todas recogidas- en las leyes como titularidad estatal de ferrocarriles y carreteras -algunas aun de peaje en concesión, impusto sobre la herencia, sobre la renta, sobre beneficios de sociedades, sistema de pensiones, sistema universal de salud pública etc. – por no mentar la no enseñanza del magnifico libro de Engels “El origen de la familia la propiedad privada y el estado” enseñanzas todas ellas que podrían hacerse sin adoctrinar, independientemente de que el alumno tenga luego preferencias de voto por las derechas o las izquierdas.

  4.   Luis dijo

    Las 10 estrategias las he visto aplicadas una y otra vez aquí en Guatemala, por ejemplo: gente esperando cada domingo para esperar quien va a ser el proximo expulsado de “La Academia”, programas tontos de gran audiencia como “Guerra de chistes de telehit”, gran cantidad de asesinatos de pilotos de autobuses en la capital, para que nosotros los ciudadanos aceptemos felices el nuevo sistema hiperrentable de “metro” propiedad del Alcalde de la ciudad de Guatemala que ahí nunca asesinan a ningún piloto (mucha coincidencia no?) , uno de los periodícos que más se venden en Guatemala, es el que exibe mujeres semidesnudas diariamente, etc etc.

    Saludos Pablo

    Luis

  5.   Chucho dijo

    Gracias por compartie ese tipo de artículos aquí, aunque sea “offtopic”. Excelente tu blog.

  6.   Cesar Alonso dijo

    Yo creo que no estudié tantas cosas como ahora, pero creo que lo hacía de otra manera. El profesor era el que sabía (y mucho mas que cualquier compañero) e incluso sabía cosas que mis padres no me contaban. Ahora, quién mas sabe es Don Google y sino, lo encuentras en la Wikipedia. El profesor, por supuesto que está atrasado en todos los temas que explica porque no le interesa nada enseñar y los padres, bastante tienen con pagar el colegio y las actividades extraescolares.
    Cuando el máximo interés de las autoridades educativas es igualar por la base y que ningún niño se quede sin llegar a la Universidad, mal vamos. Sino se potencia (premiando) la excelencia, no tendremos ejemplos.
    Dios!!! La que nos espera

  7.   Usemos Linux dijo

    De nada Chucho! El software libre es una invitación a reflexionar y luchar por nuestra libertad… y eso no se reduce a unas cuantas líneas de código.
    Gran abrazo! Pablo.

  8.   Willliam Diaz Linux dijo

    lo mismo pasa en Colombia.

    1.    leidy dijo

      en todos lados se interesa que sea manipulada la información

  9.   S. Henriquez dijo

    Las estrategias de manipulación de masas es atribuida erróneamente a Noam Chomsky.

    Su autor fue Sylvain Timsit, en 2002.

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