Hacking Education: Die Bewegung für freie Software und der Bildungsprozess

Bildung oder der Bildungsprozess ist der Prozess, durch den die Sozialisierung und Endokultur von Menschen durchgeführt wird, um in ihnen die Entwicklung ihrer physischen und intellektuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Fertigkeiten zu fördernund Formen des sozialen, politischen, wirtschaftlichen und sogar religiösen Verhaltens, neben vielen anderen Facetten des menschlichen Lebens.

Und die Bewegung für freie Software hat oder kann eine große Rolle für die Bildung und den Wandel der aktuellen Bildungsparadigmen spielen wenn die Bedingungen von der Gesellschaft gefördert und von den Staaten / Regierungen unterstützt werden, die an freieren, offeneren, kooperativeren und verantwortungsvolleren Gesellschaften interessiert sind.

EINFÜHRUNG

Das plötzliche Auftreten von Informations- und Kommunikationstechnologien, insbesondere des sogenannten „Internet“ und des derzeit als „Internet der Dinge“ bekannten, hat den Bildungsprozess in den letzten Jahrzehnten beeinflusstoder Lernen und sogar Selbstlernen der Individuen, aus denen die heutigen Gesellschaften bestehen, auf breite Weise, aber mit radikaler, effektiver und innovativer Wirkung, wie es einige Male zuvor in der Geschichte der Fall war.

Wie es einst mit dem Erscheinen der Presse und vielleicht des Radios oder des Fernsehens geschah, entstanden Bürger, Bewegungen von Bürgern, die die Paradigmen aktueller Modelle wünschen, bevorzugen oder von sich aus ändern für neue und innovative Modelle des Wissens, Trainings, Lernens, Schaffens und Teilens nach der Philosophie des Konzepts "Frei, Offen und Zugänglich".

AKTUELLES PANORAMA

Heute ist nicht nur die Bildung oder der Bildungsprozess stark vom Aufstieg neuer Technologien beeinflusst worden, sondern auch die Produktiv- und Finanzwirtschaft, die Politik und sogar die Religion (wenn auch in geringerem Maße).In dem spezifischen Thema, das uns betrifft, dh der Bildung, in ihren drei Facetten (Produktion, Verbrauch und Vertrieb), haben die Auswirkungen eine grundlegende Rolle bei der Entwicklung hin zu einem persönlicheren und persönlicheren Modell gespielt, das von größerer Effizienz geprägt ist und Effektivität zum Nutzen der beteiligten Akteure.

Daher erzeugt die gegenwärtige technologische Revolution diese gegenwärtige Bildungsrevolution innerhalb einer sich verändernden Informationsgesellschaft, die darauf abzielt, die Produktion und Ausbildung von Individuen (Bürgern) durch technologische und soziokulturelle Veränderungen zu fokussieren, die zu einer neuen Gesellschaft, einer Wissensgesellschaft, führen, sich jedoch nicht auf Wettbewerb oder Profit konzentrieren, sondern auf Teilen und Entwicklung gegenseitig zum Wohle aller.

Für den Aufbau dieses neuen pädagogischen, partizipativen, offenen, freien und massiven Modells brauchen wir die Schaffung eines neuen Universitätskonzepts, eine 3.0 Universität, unter der Leitung des Staates / der Nation / der Regierung, aber Hand in Hand mit denselben Bürgern oder Bürgerbewegungen, die bereits einen Weg zugunsten von freiem, offenem und zugänglichem Wissen eingeschlagen haben.

Wie die Bewegung für freie Software, die wiederum Bewegungen wie freie Hardware, Kryptowährungen und Blogger gruppiert oder zusammen gruppiert (Autoren / Autoren) von Inhalten zu Bildung, Wissenschaft und Technologie im Allgemeinen werden wahr.

VORSCHLAG

Wie könnte diese Universität 3.0 verwirklicht werden, die die Bildung auf ein neues Niveau bringt, mit einer neuen Vision, die unseren gegenwärtigen Kindern und Jugendlichen würdig ist, zukünftigen Fachleuten, die in jeder sich entwickelnden Gesellschaft so dringend benötigt werden und die bereits das Ergebnis dieses gegenwärtigen Wissens sind Gesellschaft?

Um dies zu erreichen, unsere Kinder, jene Kinder dieses neuen digitalen Zeitalters, die sich mit dem aktuellen Bildungsmodell des aktuellen Systems langweilen und abbrechen, oft, um das Studium wegen mangelnder Unterstützung oder Anleitung abzubrechen oder sich ohne die entsprechenden Zertifizierungen oder offiziellen Akkreditierungen selbst zu trainieren, Fortsetzung des Weges der formalen Bildung im Rahmen neuer attraktiver Programme.

Viele aktuelle Bürger, ob Fachleute oder nicht, sehen die aktuelle Bildung oder den aktuellen Bildungsprozess als veraltet anund mit dem gleichen alten Zweck von "Nicht befreien, sondern indoktrinieren", der oft als ständige Regression interpretiert wird.

Ein neues Bildungsmodell, das auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert, muss das derzeitige Distanzmodell überwinden, das sich oft nicht von den derzeit begangenen fehlerhaften Mustern trennt Zum Beispiel: "Ich werde Ihnen eine Zusammenfassung der Klasse senden, die wir nie in der Mail sehen werden, sie analysieren und die Fragen beantworten und eine" VOLLSTÄNDIGE "schriftliche Arbeit zu dem zuvor von mir zusammengefassten Thema mitbringen."

Ein neues Bildungsmodell, das auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert und auf der Schaffung einer Fern- oder virtuellen Universität basiert, muss die notwendigen Bedingungen für die Teilnahme und Beteiligung schaffen. Bedingungen, unter denen die Schüler sogar kostenlose, offene und zugängliche digitale Inhalte (Text / Bilder / Videos) der Themen erstellen können, die jeder sehen wird.

Digitale Inhalte, die nach den Themen oder Gestaltungsrichtlinien des Lehrplans der Universität erstellt wurden, basieren auf ihren persönlichen, praktischen, beruflichen und beruflichen Erfahrungen und sind für die kollektive Realität relevant.

Eine 3.0 Universität, deren neues Bildungsmodell auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert Wenn die Beteiligten (Studenten / Studenten) die Bildungsinhalte erstellen / aktualisieren / anpassen, erhalten sie akademische Credits und professionelle Belohnungen (Zertifizierungen / Diplome) und wirtschaftliche (in nationalen Währungen, konvertierbaren Währungen oder Kryptowährungen).

Eine 3.0 Universität, deren neues Bildungsmodell auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert wird von eigenen nationalen Plattformen und / oder freien, offenen und zugänglichen Plattformen unterstütztHier können sich die Teilnehmer in interaktiven virtuellen Räumen treffen.

Sehr im Stil dessen, was derzeit mit den Verwendungszwecken existiert, die Bürger bereits persönlich und gemeinsam mit digitalen Tools implementieren, wie z. B.: Die Kanäle, Gruppen und Supergruppen von Telegramm und Telegraph, Steemit und Dtube.

Eine 3.0 Universität, deren neues Bildungsmodell auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert kann ein eigenes plattformartiges Webportal (Blog, digitale Bibliothek oder Online-Wissensdatenbank) bereitstellen, auf dem die erstellten Bildungsinhalte für den Verbrauch aller hochgeladen werden, wobei eine größere Menge selbst erstellter Inhalte bevorzugt und zugelassen wird mehr Studenten anziehen, die daran interessiert sind, sich mit Community-Materialien zertifizieren zu lassen.

Eine 3.0 Universität, deren neues Bildungsmodell auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert Replizieren Sie, was Mitglieder der Bewegung für freie Software bereits kostenlos tun. Diese wiederum gruppieren oder gruppieren sich mit Bewegungen wie Freie Hardware, Kryptowährungen und Bloggern (Autoren / Autoren) von Inhalten zu Bildung, Wissenschaft und Technologie im Allgemeinen, jedoch separat, jeweils in einem eigenen digitalen Raum im Internet.

Eine 3.0 Universität, deren neues Bildungsmodell auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert wo jeder Schüler auch ein Lehrer ist, der seinerseits andere in dem von allen bereitgestellten kollektiven Wissen zertifizieren oder zertifizieren würdeRespektieren des Rhythmus und der Kapazität jedes Schülers.

Eine 3.0 Universität, deren neues Bildungsmodell auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert wo vielleicht nur ein einziger Karriere- oder Universitätsabschluss mit unzähligen Modulen zusätzlichen Wissens verfügbar ist Es muss von den Studenten abgedeckt werden.

Eine 3.0 Universität, deren neues Bildungsmodell auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert Wo jeder Student, sei es Bachelor, Middle Technician, Senior Technician oder Graduate Engineer, auf den gleichen Inhalt zugreift und Sie können eine auf Ihr Bildungsniveau zugeschnittene Zertifizierung für denselben angezeigten Inhalt erhalten.

Ein praktisches Beispiel, um die Idee zu verstehen, wäre Nennen Sie die einzige Karriere «Integral Technologist» Darin sind alle Themen des erstellten Inhalts enthalten, wie z. B. Cybersicherheit, Freie Software, Technischer Support, Robotik, Telekommunikation, Programmierung.

Und wie Der Teilnehmer deckt die von der Universität vorbereiteten Inhalte und Prüfungen zufriedenstellend aberhalten zusammen mit den Erstellern des gleichen Inhalts ihre jeweiligen Zertifizierungen, bis sie das erforderliche Minimum abdecken und erhalten die endgültige Akkreditierung als "Integral Technologist".

Am Ende könnte ein Bachelor- oder Medium-Techniker beispielsweise 5 der 10 wahrscheinlichen Mindestkurse / -fächer, die gleich oder verschieden von denen sind, die von einem überlegenen Techniker, Absolventen oder Ingenieur belegt / genehmigt wurden, absolvieren / bestehen und ihr Zertifikat in diesem Bereich erhalten Fächer wie ein Bachelor of Integral Technologist in Fachgebieten / Modulen X, Y oder Z.

Während der Rest das gleiche wie ein Berufszertifikat für eine TSU und einen Postgraduierten-, Master- oder Spezialisierungsabschluss für den Bachelor / Ingenieur erhalten könnte.

Kurz gesagt, die Idee ist, dass ein Staat / eine Nation / eine Regierung der Masse der Bürger, die bereits kostenlos digitale Inhalte erstellen, die technologische, verwaltungstechnische, bildungsbezogene und rechtliche Infrastruktur zur Verfügung stellt und diejenigen, die von Anfang an wollen und lernen, so dass alle zusammen gleichermaßen zertifiziert sind und das Niveau, die Kapazität und das Tempo jedes Beteiligten respektieren.

Ermöglicht wiederum die Monetarisierung des Bildungsprozesses zugunsten des Studenten / StudentenWährend die Universität bei Professoren Kosteneinsparungen erzielt und digitale Bildungsinhalte entwirft und aktualisiert.

FAZIT

Dieser Vorschlag ist nur eine kleine konzeptionelle Grundlage dessen, was man sich vorstellen könnte eine Universität 3.0 unter einem neuen Bildungsmodell, das auf freiem, offenem und zugänglichem Wissen basiert, dh der Philosophie der Bewegung für freie Software.

Da in diesem Bereich umfangreiche Erfahrungen und Materialien verfügbar sind, die aus dem sogenannten E-Learning, B-Learning oder M-Learning und der selbstbejahenden Bildung gemacht wurden und gemacht werden müssen, fördern sie einen an die Bedürfnisse und Bedürfnisse angepassten Bildungsprozess Entwicklungsstand der Teilnehmer.

In diesem neuen Modellvorschlag könnten andere nützliche Ideen hinzugefügt werden, beispielsweise die Universität 3.0, die jedem Teilnehmer eine eindeutige E-Mail-Adresse zur Verfügung stellt, um die Verwendung kommerzieller Plattformen zu vermeiden, die der Idee einer ähnlichen Art von Bildung entgegenstehen oder nicht.

Dazu gehört als Ergänzung das Studium von Fächern oder transversalen oder ergänzenden Kursen humanistischer Natur wie: Handelsunternehmertum, Philosophie, Moral und staatsbürgerliche und berufliche Ethik, Fremdsprachen, Logik ua für eine bessere und umfassendere umfassende Ausbildung .

Ich hoffe, Ihnen gefällt dieser Vorschlag für die Bewegung für freie Software, damit wir gemeinsam «Bildung hacken» können.