Ni ĝojas doni ĉi tiun specon de novaĵoj, kaj ĝi estas tio malferma fonto eksplodis en edukaj klasĉambroj en 2018, kaj ĝi atendas ke ĝi daŭre kreskos en 2019. Ĉi tio videblas en la kurboj de la grafikaĵoj pri la alpreno de ĉi tiu tipo de projektoj en analizoj faritaj en universitatoj, lernejoj, ktp. Sekve, ĉi tiuj malfermfontaj projektoj havas esperigan estontecon ligitan al edukado, ĉar kiel vi scias, estante tiel travidebla pri ilia kodo kaj kreo, ĝi permesas al studentoj lerni de ili, ĉu per kodaj fragmentoj, programoj io pli kompleksa kaj eĉ senpaga aparataro.
Tiu virto estas io, kion vi ne havas en fermitaj fontaj aŭ posedaj projektoj, kie studentoj ne multe rilatas al ili krom uzi ĝin. Sed ili ne povas nutri sin kaj lerni de ĝi, ĉar la kompanioj, kiuj projektas ĉi tiajn privatajn projektojn, ne forlasas la kodon kaj / aŭ certan dokumentadon pri siaj projektoj. Krome ĉi tiu speco de programoj aŭ proprietaj projektoj havas licencojn pagendajn, malebligante ilin atingi la malpli ekonomie favoritajn centrojn ...
Ni ĉiuj konas tiajn interesajn projektojn lerni kiel Scratch, Arduino, Raspberry Pi, Edublocks, ktp., Kaj ilian bonan akcepton en klasoj, por ke la etuloj kaj la ne tiom junaj povu. lerni fundamentojn tiel diversaj kiel programado, elektroniko, robotiko ktp. Koncerne retejojn kiel GitHub aŭ GitLab, ili troveblas de simplaj projektoj ĝis iuj pli kompleksaj, kiujn vi povas revizii de A ĝis Z laŭ ilia fontkodo, kun kiom mirinda estas lerni.
Krom tio, la filozofio de malferma edukado aŭ edukado open ankaŭ sukcesas pli kaj pli. Nova filozofio, kiu ŝanĝas la malnovan paradigmon de la rolo alprenita de la studento kaj la instruisto, kaj prenante kiel bazon ion tiel mirindan kiel dividi sciojn. Kiel vi vidas, ĝi estas io tre inspirita de la tuta libera programaro kaj malferma fonta movado, kiu atingis la edukejojn.
3 komentoj, lasu la viajn
Saluton. Mi ŝatus scii kiajn datumojn subtenas la asertoj en la artikolo.
Salutojn, F.-
Mi ne scias, ĉu la deklaro subtenas ĝin en iu oficiala statistiko aŭ ne, mi respondos al vi el tio, kion mi scias ĉe la loka nivelo laŭ teknikistoj, kiuj prizorgas lernejojn kaj institutojn, iujn instruistojn kaj el komentoj de iuj studentoj. Lastatempe, pro buĝetaj problemoj kaj por eviti problemojn pro revizioj de pirataj programoj, multaj edukaj centroj instalis senpagajn solvojn, ekzemple Linukso, LibreOffice, ktp., Ktp., Sur siaj fina stacioj. Plej multaj komentoj ne povus esti pli bonaj, ekzistas programoj por ĉio, ĝi plenumas niajn bezonojn, ĉiuj senpagaj, sen sekurecaj problemoj, facile prizorgataj, facile uzeblaj, ni havas la kodon por povi vidi ĝin kaj prilabori ĝin, aldone ĝi estas LEGA, .... .!. Kompreneble estas tiuj, kiuj volas sian MSOffice jes aŭ jes, (eĉ se nur por kvar literoj ĝi faras kaj ke eĉ la norma Notbloko indus, sed ĝi estas ilia rajto), la komenca malemo ŝanĝi estas bonega, multe da malfido al io tio kostas nenion, novajn formatojn, ktp, ktp. Nun, kiam ili laboras kun ĝi dum kelka tempo, bedaŭrinde, ili kutimiĝas al la malmulta prizorgado, kiun ĝi bezonas, al ne havi problemojn kun virusoj (kia okulfrapa OS ili havas), al la praktika fakto, ke ili ne estas tiel monstraj programoj kun centoj da ebloj, kiujn vi kutime ne uzas, ĉar rezultas, ke tiam ili ne volas reveni al Vindozo. Ĉiuokaze, mia respondo baziĝas nur sur komentoj de konatoj kaj amikoj, ili ne estas oficialaj datumoj kaj do malbona kredindeco. Unue, se mi povas diri al vi, ke en mia kompanio duono de la komputiloj havas Ubuntu / Mint instalitan, la alia duono konservas duoblan starton por kongruo por aliri iujn publikajn administradajn servojn, kiujn kvankam oficiale ĝi estas plurplatforma, ĝi kutime havas en Ĝi estas tre malglata se vi ne aliras per Interreta Esplorado.
Un saluto.
Iom konsente kun tio, kion diras Gregorio, ŝajnas al mi, ke pli ol datumoj, sufiĉas legi la novaĵojn dufoje semajne por havi superrigardon. Procesoj post procesoj por kontraŭleĝa uzo de programoj, protekto de datumoj, kopirajto kaj aliaj aferoj, kondukas al la diferenco inter ĉi tiuj lastaj jaroj kaj antaŭ nur kelkaj jaroj, estas tre granda, laŭ la maniero de edukaj institucioj, la graveco havi ĉion en ordo en teknologiaj aferoj. Sammaniere mi pensas, ke se iu bezonas, por dividi ĉi tiun noton en iu ajn regiono, aldoni oficialajn statistikojn, kiuj subtenas ĝin, ili certe troveblas facile.