Hacker oktatás: A szabad szoftver mozgalom és az oktatási folyamat

Az oktatás vagy az oktatási folyamat az a folyamat, amelynek során az emberek szocializációja és endokultúrája elősegíti számukra testi és szellemi képességeik, képességeik, készségeik fejlődését, valamint a társadalmi, politikai, gazdasági, sőt vallási magatartás formái, az emberi élet számos más aspektusa mellett.

A Szabad Szoftver Mozgalomnak pedig nagy szerepe van vagy lehet az oktatásban és a jelenlegi oktatási paradigmák változásában ha a feltételeket elősegíti a Társaság, és azokat az államok / kormányok támogatják, amelyek érdekeltek a szabadabb, nyitottabb, együttműködőbb és felelősségteljesebb társaságokban.

BEVEZETÉS

Az információs és kommunikációs technológiák, különösen az úgynevezett „Internet” és a jelenleg „tárgyak internetének” hirtelen megjelenése az elmúlt évtizedekben hatással volt az oktatási folyamatra, vagy a kortárs társadalmat alkotó egyének tanulása, sőt önálló tanulása, széles körben, de radikális, hatékony és innovatív hatással, amilyenre a történelemben korábban nem volt példa.

Mint a sajtó, és talán a rádió vagy a tévé megjelenésével egykor történt, olyan polgárok mozgalmát váltották ki, akik maguk akarják, támogatják vagy változtatják meg a jelenlegi modellek paradigmáit a tudás, a képzés, a tanulás, az alkotás és a megosztás új és innovatív modelljei számára a "szabad, nyitott és hozzáférhető" koncepció filozófiája szerint.

JELENLEGI PANORÁMA

Ma nemcsak az oktatást vagy az oktatási folyamatot mélyen befolyásolta az új technológiák térnyerése, hanem a termelő- és pénzügyi gazdaság, a politika és még a vallás is (bár alacsonyabb ütemben), de a bennünket érintő konkrét kérdésben, vagyis az oktatásban, annak három aspektusában (termelés, fogyasztás és forgalmazás) a hatás alapvető szerepet játszott a személyesebb és személyre szabottabb, nagyobb hatékonyságba belemerülő modell kialakulásában. hatékonyság, az érintett szereplők érdekében.

Ezért a jelenlegi technológiai forradalom generálja ezt a jelenlegi oktatási forradalmat, a változó információs társadalomban, amely technológiai és szociokulturális változásokon keresztül kívánja összpontosítani az egyének (állampolgárok) termelését és képzését, amelyek új társadalmat, egy Tudástársadalmat hoznak létre, de nem a versenyre vagy a profitra, hanem a megosztásra és a fejlődésre összpontosítanak. kölcsönös mindenki javára.

Ezen új oktatási, részvételi, nyitott, szabad és hatalmas modell felépítése felé van szükségünk az egyetem új koncepciójának megalkotására, egy 3.0-s egyetem, állam / nemzet / kormány vezetésével, de ugyanazokkal a polgárokkal vagy állampolgári mozgalmakkal karöltve, akiknek már van egy útja a szabad, nyitott és hozzáférhető ismeretek mellett.

Mint a Szabad Szoftver Mozgalom, amely viszont csoportosul vagy csoportosul olyan mozgalmakkal, mint az ingyenes hardver, a kriptopénzek és a bloggerek (Írók / Szerzők) az oktatás, a tudomány és általában a technológia tartalmának valóra válnak.

JAVASLAT

Hogyan valósulhat meg ez az Egyetem 3.0, amely új szintre emeli az oktatást, új jövőképpel, méltó a jelenlegi gyermekeinkhez és serdülőinkhez, a jövőbeni szakemberekhez, akikre annyira szükség van minden fejlődő társadalomban, és akik már az ebből származó termék ennek a jelenlegi tudásalapú társadalomnak?

Ennek elérése érdekében gyermekeinkAzok az új digitális korszak gyermekei, akik a jelenlegi rendszer jelenlegi oktatási modellje mellett unatkoznak és lemorzsolódnak, sokszor támogatás vagy irányítás hiányában abbahagyják a tanulást, vagy a megfelelő igazolások vagy hivatalos akkreditációk nélkül önképeznek folytassa a formális oktatás útját új vonzó programok keretében.

Sok jelenlegi állampolgár, szakember vagy sem, a jelenlegi oktatást vagy a jelenlegi oktatási folyamatot elavultnak tartja, és ugyanazzal a régi céllal "Ne szabadíts fel, hanem indoktrinálj", amelyet gyakran állandó visszafejlődésként értelmeznek.

A szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapuló új oktatási modellnek le kell győznie a jelenlegi távolságmodellt, amely sokszor nem válik el a jelenleg elkövetett téves mintáktól például: "Küldök neked egy összefoglalót az óráról, amelyet soha nem fogunk látni a levélben, elemzem és megválaszolom a kérdéseket, és hozok egy" TELJES "írott munkát a témáról, amelyet korábban összefoglaltam".

A távoktatás vagy a virtuális egyetem létrehozásán alapuló, szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapuló új oktatási modellnek meg kell teremtenie a részvétel és a részvétel szükséges feltételeit. Olyan feltételek, amikor a hallgatók akár ingyenes, nyitott és hozzáférhető digitális tartalmat (szöveget / képeket / videókat) is létrehozhatnak a tantárgyakból, amelyeket mindenki látni fog.

Digitális tartalom, amelyet az egyetem tantervének témái vagy tervezési irányelvei alapján hoztak létre, saját személyes, gyakorlati, szakmai, szakmai tapasztalataik alapján és a kollektív valóság szempontjából relevánsak.

A 3.0-s egyetem, amelynek új oktatási modellje szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapul ahol az érintettek (hallgatók / hallgatók) oktatási tartalmat készítenek / frissítenek / adaptálnak, tanulmányi krediteket és szakmai jutalmakat szereznek (igazolások / oklevelek) és gazdasági (nemzeti valutákban, átváltható pénznemekben vagy kriptovalutákban).

A 3.0-s egyetem, amelynek új oktatási modellje szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapul saját nemzeti platformjai és / vagy ingyenes, nyitott és hozzáférhető platformok támogatják, ahol a résztvevők interaktív virtuális helyiségekben találkozhatnak.

Nagyon hasonlóan ahhoz a stílushoz, amely jelenleg azokkal a felhasználásokkal létezik, amelyeket az állampolgárok már személyesen és kollektíven valósítanak meg digitális eszközökkel, például: A táviratok és táviratok csatornái, csoportjai és csoportjai, a Steemit és a Dtube.

A 3.0-s egyetem, amelynek új oktatási modellje szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapul saját platform típusú internetes portált tud biztosítani (Blog, Digitális Könyvtár vagy Online Tudásadatbázis), ahová a létrehozott oktatási tartalmat mindenki fogyasztása céljából töltik fel, előnyben részesítve és lehetővé téve a nagyobb mennyiségű saját készítésű tartalmat vonzzon több hallgatót, aki érdeklődik a közösségi anyagok tanúsítása iránt

A 3.0-s egyetem, amelynek új oktatási modellje szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapul megismételni azt, amit a Szabad Szoftver Mozgalom tagjai már ingyen végeznek, ami viszont csoportosul vagy csoportosul olyan mozgalmakkal, mint a Szabad hardver, a Kriptovaluták és a Bloggerek (Írók / Szerzők) az oktatásról, a tudományról és a technológiáról általában, de külön-külön, mindegyik a saját digitális térében, az interneten.

A 3.0-s egyetem, amelynek új oktatási modellje szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapul ahol minden tanuló egyben tanár is, aki viszont tanúsítana vagy igazolna másokat a mindenki által biztosított kollektív ismeretek alapján, tiszteletben tartva az egyes hallgatók ritmusát és képességeit.

A 3.0-s egyetem, amelynek új oktatási modellje szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapul ahol talán csak egyetlen karrier vagy egyetemi diploma érhető el, számtalan modul hozzáadott tudással A hallgatóknak fedezniük kell.

A 3.0-s egyetem, amelynek új oktatási modellje szabad, nyitott és hozzáférhető ismereteken alapul ahol bármely hallgató, legyen az alapszakos, középtechnikus, vezető technikus, diplomás mérnök, hozzáfér ugyanahhoz a tartalomhoz és megszerezheti az Ön oktatási szintjéhez igazított tanúsítványt ugyanazon a megtekintett tartalmon.

Praktikus példa lenne az ötlet megértésére hívja az egyetlen karriert «integrált technológusnak» Ez magában foglalja a létrehozott tartalom összes témáját, például a kiberbiztonságot, az ingyenes szoftvert, a technikai támogatást, a robotikát, a telekommunikációt, a programozást.

És mint a résztvevő kielégítően ismerteti az Egyetem által készített tartalmakat és vizsgákat, az azonos tartalom készítőivel együtt megkapja a megfelelő tanúsítványait, amíg azok nem fedezik a szükséges minimumot és megkapja a végső akkreditációt "Integrált Technológus" néven.

Végül egy főiskolai vagy középszintű technikus elvégezhet / átadhat például a szükséges 5 lehetséges minimum tanfolyamból / tantárgyból 10, amelyek megegyeznek vagy különböznek a felsőbb technikus, diplomás vagy mérnök által elvégzett / jóváhagyottaktól, és megkapja az igazolását Olyan tantárgyak, mint az X, Y vagy Z specialitások / modulok integrált technológus alapképzése.

Míg a többiek ugyanazt kaphatják, mint a TSU szakmai tanúsítványa, valamint az alap- / mérnök posztgraduális, mester vagy szakirányú végzettsége.

Röviden, az ötlet az, hogy egy állam / nemzet / kormány kölcsönadja a technológiai, vezetési, oktatási és jogi infrastruktúrát azon polgárok tömegének, akik már most ingyen készítenek digitális tartalmat és azok, akik szeretnének és tanulnának az elsőtől, hogy mindannyian egyformán tanúsítottak legyenek, tiszteletben tartva az érintettek szintjét, képességeit és ütemét.

Lehetővé teszi az oktatási folyamat bevételszerzését a hallgató / hallgató javára, míg az egyetem költségmegtakarítást eredményez a professzorok, valamint az oktatási digitális tartalom megtervezése és frissítése terén.

KÖVETKEZTETÉS

Ez a javaslat csak egy kis fogalmi alapja annak, amit elképzelni lehet egy Egyetem 3.0 egy új oktatási modell alapján, amely szabad, nyitott és hozzáférhető tudáson, vagyis a Szabad Szoftver Mozgalom filozófiáján alapul.

Mivel ezen a területen átfogó dokumentáció és anyag áll rendelkezésre az e-tanulás, a B-tanulás vagy az M-tanulás és az önmegerősítő oktatás terén szerzett és elvégzendő tapasztalatokról, amelyek elősegítik az igényekhez igazított oktatási folyamatot és a résztvevők fejlettségi szintje.

Ebben az új modelljavaslatban további hasznos ötleteket lehetne felvenni, például az University 3.0 egyedi e-mailt adna minden résztvevőnek, hogy elkerüljék a hasonló platformú oktatás elképzelésének hátrányos vagy nem kereskedelmi célú platformok használatát.

És kiegészítésként tartalmazza a humanisztikus természetű tantárgyak vagy transzverzális vagy kiegészítő kurzusok tanulmányozását, például: Kereskedelmi vállalkozói szellem, Filozófia, Erkölcs, Polgári és Szakmai Etika, Idegennyelvek, Logika, többek között a jobb és teljesebb átfogó képzés érdekében.

Remélem, hogy a Szabad Szoftver Mozgalom kedveli ezt a javaslatot, hogy együtt "feltörhessük az oktatást".