Įsilaužimas: laisvos programinės įrangos judėjimas ir švietimo procesas

Švietimas arba ugdymo procesas yra procesas, kurio metu vykdoma žmonių socializacija ir endokultūracija, siekiant skatinti jų fizinių ir intelektinių gebėjimų, gebėjimų, įgūdžių ugdymą.bei socialinio, politinio, ekonominio ir net religinio elgesio formas, be daugelio kitų žmogaus gyvenimo aspektų.

Laisvos programinės įrangos judėjimas turi arba gali turėti didelį vaidmenį švietime ir dabartinių švietimo paradigmų pokyčiuose jei sąlygas skatina draugija ir jas palaiko valstybės / vyriausybės, suinteresuotos laisvesnėmis, atviresnėmis, bendradarbiaujančiomis ir atsakingesnėmis draugijomis.

ĮVADAS

Staigus informacinių ir komunikacinių technologijų, ypač vadinamojo „interneto“ ir dar labiau žinomo kaip „daiktų interneto“ atsiradimas, pastaraisiais dešimtmečiais paveikė švietimo procesą, arba mokymasis ir netgi savarankiškas mokymasis, kurie sudaro šiuolaikinę visuomenę, plačiu būdu, tačiau radikaliai, veiksmingai ir novatoriškai, kaip nedaug kartų istorijoje.

Kaip kadaise atsitiko, kai pasirodė spauda, ​​o galbūt radijas ar televizija, sukeldami piliečius, judėdami piliečius, kurie nori, palaiko ar keičiasi patys, dabartinių modelių paradigmas. naujiems ir novatoriškiems žinių, mokymo, mokymosi, kūrimo ir dalijimosi modeliais pagal „laisvo, atviro ir prieinamo“ koncepcijos filosofiją.

DABARTINĖ PANORAMA

Šiandien naujų technologijų augimas labai paveikė ne tik švietimą ar švietimo procesą, bet ir gamybinę bei finansinę ekonomiką, politiką ir net religiją (nors ir mažesniu greičiu)., tačiau konkrečiu mums rūpimu klausimu, tai yra švietimu, trimis aspektais (gamyba, vartojimas ir platinimas) poveikis turėjo pagrindinį vaidmenį kuriant asmeniškesnį ir labiau pritaikytą modelį, pasineriant į didesnį efektyvumą. dalyvių naudai.

Todėl dabartinė technologinė revoliucija generuoja šią dabartinę švietimo revoliuciją besikeičiančioje informacinėje visuomenėje, kuriuo siekiama sutelkti asmenų (piliečių) gamybą ir mokymą per technologinius ir sociokultūrinius pokyčius, kurie sukuria naują visuomenę - žinių visuomenę, tačiau orientuojasi ne į konkurenciją ar pelną, o į dalijimąsi ir plėtrą abipusis visų labui.

Kuriant naują švietimo, dalyvavimo, atvirą, nemokamą ir didžiulį modelį, reikia sukurti naują universiteto koncepciją., Universitetas 3.0, vadovaujamas valstybės / tautos / vyriausybės, bet kartu su tais pačiais piliečiais ar piliečių judėjimais, kurie jau turi kelią laisvų, atvirų ir prieinamų žinių link.

Kaip laisvos programinės įrangos judėjimas, kuris savo ruožtu grupuoja arba yra grupuojamas kartu su tokiais judėjimais kaip nemokama aparatinė įranga, kriptovaliutos ir tinklaraštininkai (Rašytojai / Autoriai) turinio apie švietimą, mokslą ir technologijas apskritai išsipildymas.

PASIŪLYMAS

Kaip galėtų būti įgyvendinamas šis Universitetas 3.0, kuris ugdymą pakelia į naują lygį, su nauja vizija, vertas mūsų dabartinių vaikų ir paauglių, būsimų specialistų, kurių taip reikia bet kurioje besivystančioje visuomenėje ir kurie jau yra gautas produktas šios dabartinės žinių visuomenės?

Norėdami to pasiekti, mūsų vaikai, tie naujosios skaitmeninės eros vaikai, kurie, turėdami dabartinį dabartinės sistemos švietimo modelį, nuobodžiauja ir meta studijas, daug kartų nustoja mokytis dėl paramos ar krypties stokos arba savarankiškai treniruotis be tinkamų pažymėjimų ar oficialių akreditacijų, tęsti formaliojo švietimo kelią pagal naujas patrauklias schemas.

Daugelis dabartinių piliečių, profesionalų ar ne, mano, kad dabartinis išsilavinimas ar dabartinis švietimo procesas yra pasenęs, ir tuo pačiu senu tikslu „Neišlaisvink, bet indoktrinuok“, kuris dažnai aiškinamas kaip nuolatinė regresija.

Naujas švietimo modelis, pagrįstas laisvomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis, turi įveikti dabartinį atstumo modelį, kuris daug kartų neatsiranda nuo šiuo metu taikomų klaidingų modelių. pavyzdžiui: „Aš atsiųsiu jums klasės santrauką, kurios niekada nematysime paštu, ją išanalizuosiu ir atsakysiu į klausimus bei atnešiu„ PILNĄ “rašytą darbą tema, kurią anksčiau apibendrinau aš.

Naujas švietimo modelis, pagrįstas nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis, pagrįstas nuotolinio ar virtualaus universiteto sukūrimu, turi sudaryti būtinas dalyvavimo ir dalyvavimo sąlygas. Tokios sąlygos, kai studentai netgi gali kurti nemokamą, atvirą ir prieinamą visų dalykų matomą dalykų skaitmeninį turinį (tekstą / vaizdus / vaizdo įrašus).

Skaitmeninis turinys, sukurtas vadovaujantis Universiteto mokymo tinklo temomis ar dizaino gairėmis, pagrįstas jų asmenine, praktine, darbo, profesine patirtimi ir susijęs su kolektyvine tikrove.

3.0 universitetas, kurio naujas švietimo modelis pagrįstas nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis kai dalyvaujantys (studentai / studentai) kuria / atnaujina / pritaiko mokymo turinį, jie uždirba akademinius kreditus ir profesionalų atlygį (atestatai / diplomai) ir ekonominiai (nacionaline valiuta, konvertuojama valiuta arba kriptovaliuta).

3.0 universitetas, kurio naujas švietimo modelis pagrįstas nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis yra palaikoma savo nacionalinių platformų ir (arba) nemokamų, atvirų ir prieinamų platformų, kur dalyviai gali susitikti įvairiuose interaktyviuose virtualiuose kambariuose.

Labai panašiai, kaip šiuo metu egzistuoja naudojimas, kurį piliečiai jau įgyvendina asmeniškai ir kartu naudodamiesi skaitmeninėmis priemonėmis, tokiomis kaip: kanalai, telegramos ir telegrafo, „Steemit“ ir „Dtube“ grupės.

3.0 universitetas, kurio naujas švietimo modelis pagrįstas nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis gali pateikti savo platformos tipo interneto portalą (tinklaraštį, skaitmeninę biblioteką ar internetinę žinių duomenų bazę), kur sukurtas mokomasis turinys yra įkeliamas visiems vartoti, palankiau ir leidžiant didesnį savarankiškai sukurto turinio kiekį. pritraukti daugiau studentų, norinčių gauti pažymėjimą bendruomenės medžiaga.

3.0 universitetas, kurio naujas švietimo modelis pagrįstas nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis atkartoti tai, ką laisvos programinės įrangos judėjimo nariai jau daro nemokamai, o tai savo ruožtu grupuoja arba yra grupuojama kartu su tokiais judėjimais kaip nemokama įranga, kriptovaliutos ir tinklaraštininkai (Rašytojai / Autoriai) turinio apie švietimą, mokslą ir technologijas apskritai, bet atskirai - kiekvienas savo skaitmeninėje erdvėje internete.

3.0 universitetas, kurio naujas švietimo modelis pagrįstas nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis kur kiekvienas studentas yra ir mokytojas, kuris savo ruožtu patvirtintų ar patvirtintų kitus pagal visų teikiamas kolektyvines žinias, gerbiant kiekvieno studento ritmą ir galimybes.

3.0 universitetas, kurio naujas švietimo modelis pagrįstas nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis kur galbūt yra tik vienas karjeros ar universitetinis išsilavinimas, turintis daugybę papildomų žinių modulių Ją turi padengti studentai.

3.0 universitetas, kurio naujas švietimo modelis pagrįstas nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis kur bet kuris studentas, ar tai būtų bakalauras, vidurinis technikas, vyresnysis technikas, diplomuotas inžinierius, pasiektų tą patį turinį ir jūs galite gauti pažymėjimą, pritaikytą jūsų išsilavinimo lygiui už tą patį peržiūrėtą turinį.

Praktinis pavyzdys būtų idėjos supratimas vienintelę karjerą vadinkite „integruotu technologu“ Tai apima visas sukurto turinio temas, tokias kaip kibernetinis saugumas, nemokama programinė įranga, techninė pagalba, robotika, telekomunikacijos, programavimas ir kt.

Ir kaip dalyvis patenkinamai aprėpia universiteto parengtą turinį ir egzaminuskartu su to paties turinio kūrėjais gauna atitinkamus jų sertifikatus, kol jie aprėpia būtiniausius reikalavimus ir gauti galutinę „integruoto technologo“ akreditaciją.

Galų gale bakalauras ar vidurinis technikas galėtų atlikti / išlaikyti, pavyzdžiui, 5 iš 10 būtinų minimalių būtinų kursų / dalykų, tokius pačius ar skirtingus nuo tų, kuriuos išklausė / išlaikė vyresnysis technikas, absolventas ar inžinierius, ir gauti jų pažymėjimą dalykų, tokių kaip X, Y ar Z modulių integruoto technologo bakalauras.

Likusieji galėtų gauti tą patį kaip profesinio pažymėjimo TSU ir bakalauro, inžinieriaus magistro ar specializacijos laipsnį.

Trumpai tariant, idėja yra ta, kad valstybė / tauta / vyriausybė skolina technologinę, valdymo, švietimo ir teisinę infrastruktūrą masei piliečių, kurie jau dabar nemokamai kuria skaitmeninį turinį. ir tiems, kurie nori ir mokosi iš pirmųjų, kad visi kartu būtų vienodai sertifikuoti, atsižvelgiant į kiekvieno dalyvio lygį, pajėgumą ir ritmą.

Savo ruožtu leidžiant gauti pajamų iš švietimo proceso studento / studento naudai, o universitetas taupo profesorių, skaitmeninio švietimo turinio projektavimo ir atnaujinimo išlaidas.

IŠVADA

Šis pasiūlymas yra tik nedidelis konceptualus pagrindas to, ką galima įsivaizduoti „University 3.0“ pagal naują švietimo modelį, pagrįstą nemokamomis, atviromis ir prieinamomis žiniomis, tai yra laisvos programinės įrangos judėjimo filosofija.

Kadangi šioje srityje yra išsami dokumentacija ir medžiaga apie patirtį, sukauptą ir daromą iš vadinamųjų e. Mokymosi, B mokymosi ar M mokymosi ir teigiamo ugdymo, kurie skatina ugdymo procesą, pritaikytą poreikiams dalyvių išsivystymo lygis.

Šiame naujame modelio pasiūlyme galėtų būti pridėtos kitos naudingos idėjos, pavyzdžiui, „University 3.0“ kiekvienam dalyviui pateikia unikalų el. Laišką, kad būtų išvengta komercinių platformų, kurios yra neigiamos ar nepanašios į panašaus tipo švietimo idėją.

Be to, įtraukite papildomų dalykų dalykus arba skersinius ar papildomus humanistinio pobūdžio kursus, tokius kaip: komercinis verslumas, filosofija, moralė ir pilietinė bei profesinė etika, užsienio kalbos, logika, be kita ko, siekiant geresnio ir išsamesnio išsamaus mokymo.

Tikiuosi, kad laisvos programinės įrangos judėjimui šis pasiūlymas patiks, kad kartu galėtume „nulaužti švietimą“.