iTALC: cara menggunakan perisian percuma di bilik darjah sekolah anda

iTALC (Pengajaran dan Pembelajaran Pintar dengan Komputer) adalah alat untuk digunakan di sekolah, yang menghubungkan aktiviti pelajar dan guru dari komputer mereka. Chelo, rakan dan pengikut kami, menulis artikel ini menceritakan pengalamannya dengan iTALC di Escuela Normal 8 di Buenos Aires.

Kemungkinan penggunaannya berbeza-beza. Sebagai contoh, guru dapat menunjukkan apa yang dia lakukan dari mesinnya kepada orang lain dalam masa nyata. Anda juga boleh mengakses komputer pelajar yang meminta pertolongan. Penggunaan lain yang menarik adalah untuk membolehkan terminal pelajar menunjukkan kepada orang lain apa yang telah mereka lakukan atau lakukan. Sudah tentu, terdapat juga fungsi kawalan untuk memantau, menghantar mesej amaran dan sekiranya perlu untuk menyekat komputer.

Dalam kes kita, di sini kita mulai menilai program ini dari pengalaman pelaksanaan dalam kursus tingkat tinggi, jadi alat penindasan tidak diperlukan, walaupun jika mereka harus bekerja dengan gerombolan remaja, lembut seperti iTalc dapat membantu, terutama jika kita tidak mahu naik ke tahap sukar.

Pelaksanaannya dilakukan di sebuah ruangan yang memiliki 14 komputer HP dengan pemproses Sempron dan RAM 512 MB, mesin yang dibeli oleh Kementerian Pendidikan Bangsa (Argentina) lebih dari 6 tahun yang lalu. Mereka mempunyai permulaan W $ dan Mandriva. Mandriva murni dan tidak digunakan pada saat pengujian, tetapi versi itu sudah sangat lama dan untuk menaik taraf kami memilih Edubuntu. Pemasangan Edubuntu 10.04 dibuat pada salah satu mesin dan gambar dibuat dengan Clonezilla. Pemulihan gambar dari pendrive sangat cepat (Ghost gemetar). Ruangan disambungkan melalui penghala wifi di dhcp.

Kelebihan memasang Edubuntu ialah kita mempunyai pakej pelajar iTalc (bahagian pelanggan) yang sudah dipasang dan berjalan tanpa perlu melakukan apa-apa. Oleh itu langkah seterusnya adalah memasang pakej yang sesuai dengan guru (master interface) pada komputer utama rangkaian. Di Edubuntu jika kita pergi ke pusat perisian kita hanya mencarinya dan memasangnya.

Setelah dipasang, terdapat bahagian asas: penciptaan kunci. Untuk menghubungkan komputer, iTalc menghasilkan kunci awam dan peribadi menggunakan sistem PGP (Pretty Good Privacy). Logiknya adalah bahawa klien iTalc tidak akan menyerahkan kawalan komputer di mana ia berjalan kepada sesiapa sahaja yang menghubungkan di rangkaian tempatannya (ini penting, semuanya ada di rangkaian tempatan yang sama). Ia diberikan kepada sesiapa sahaja yang mempunyai kunci yang sesuai.

Untuk menghasilkan kunci, anda mesti melaksanakan dari terminal pada komputer induk:

sudo mkdir -p / etc / italc / keys / public / cikgu sudo mkdir -p / etc / italc / keys / private / cikgu sudo ica -role teacher -createkeypair

Pemasangan akan membuat kumpulan iTalc. Anda mesti menambahkan pengguna guru anda ke kumpulan itu, dari gnome atau dari terminal:

profesor sudo adduser italc

Dalam kes kami, perlu dimulakan semula agar iTalc mengambil kunci dan modul guru berfungsi dengan baik.

Setelah membuat kunci, kita mesti membawa kunci awam kita, iaitu fail kunci, ke semua mesin yang ingin kita sambungkan dan kendalikan. Kami menemui fail di jalan ini:

/ etc / italc / kunci / awam / guru / kunci

Kita dapat melakukannya secara manual (salin ke pendrive dan bawa) atau melalui rangkaian jika mereka sudah mengkonfigurasinya. Di direktori guru, anda harus mengganti fail yang ada dengan yang kita ada. Sekiranya kosong, kami meletakkan fail kami dan itu sahaja.

Untuk penggunaan iTalc dengan lebih baik, rangkaian ini dapat dikonfigurasi dengan baik. Dalam kes kami, kerana semua Edubuntu diklon, kami mesti memberikan mereka nama yang sesuai untuk setiap PC. Untuk itu kita perlu mengedit fail / etc / host dan / etc / hostname secara manual. Gantikan localhost dengan nombor atau nama host yang sesuai, contohnya pc1, pc2, dll.

sudo gedit / etc / host

Dengan cara ini, ketika menjalankan iTalc dalam mode guru, kita akan melihat di layar pemantauan gambar kecil setiap pelajar secara real time dengan nama mesin yang sesuai.

Prestasi iTalc dengan perkakasan yang digunakan rendah tetapi masih betul. Saya fikir kedua-dua penghala berkualiti rendah dan perkakasan lama menyumbang kepada prestasi yang perlahan. Bagaimanapun, kami dapat menggunakannya dalam beberapa kesempatan tanpa kesulitan, terutamanya di kelas Open Office yang menimbulkan banyak tentangan di sebilangan pelajar tenaga pengajar yang hanya ingin melihat W syarikat yang saya tidak mahu namakan.

Kami berharap dengan tutorial ini dapat mendorong penggunaan iTalc di bilik komputer sekolah dan terus mempromosikan penggunaan perisian percuma.

Rujukan:

• Untuk menjalankan pemasangan ini, kami menggunakan bantuan tutorial ini: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/equipamiento-tecnologico/aulas-digitales/938-monografico-herramientas-de-control-del-aula?start=2
  dan dari wiki iTalc (yang tergendala pada masa ini). (http://italc.sf.net/wiki).

Salam:

• Kerja itu dilakukan di Normal 8 di Buenos Aires. Kami memberi salam kepada rakan kami, Redubicua atas dorongan positifnya selama bekerja.