ਹੈਕਿੰਗ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ: ਮੁਫਤ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਅੰਦੋਲਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ

ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਉਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਸਮਾਜਿਕਕਰਨ ਅਤੇ ਸੰਕੁਚਨ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਖ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪੱਖ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਧਾਰਮਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਰੂਪ, ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਦੇ ਕਈ ਹੋਰ ਪਹਿਲੂਆਂ ਵਿੱਚੋਂ.

ਅਤੇ ਮੁਫਤ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਅੰਦੋਲਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਪੈਰਾਡਿਜਮਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ ਜਾਂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੇ ਹਾਲਤਾਂ ਨੂੰ ਸੁਸਾਇਟੀ ਤੋਂ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਰਾਜਾਂ / ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਧੇਰੇ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲਾ, ਸਹਿਕਾਰੀ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਸੁਸਾਇਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

INTRODUCCION

ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਦੀ ਅਚਾਨਕ ਮੌਜੂਦਗੀ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਅਖੌਤੀ "ਇੰਟਰਨੈਟ" ਅਤੇ ਜਿਸ ਨੂੰ ਇਸ ਵੇਲੇ "ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਇੰਟਰਨੈਟ" ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨੇ ਹਾਲ ਦੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕੀਤਾ ਹੈ., ਜਾਂ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਸਵੈ-ਸਿਖਲਾਈ, ਸਮਕਾਲੀ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ, ਵਿਆਪਕ butੰਗ ਨਾਲ, ਪਰ ਇੱਕ ਕੱਟੜਪੰਥੀ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਾਲ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਪਹਿਲਾਂ.

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਕ ਵਾਰ ਪ੍ਰੈਸ, ਅਤੇ ਸ਼ਾਇਦ ਰੇਡੀਓ ਜਾਂ ਟੀਵੀ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੀਆਂ ਹਰਕਤਾਂ ਜੋ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪੱਖ ਵਿਚ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਲਿਆਉਣ, ਮੌਜੂਦਾ ਮਾਡਲਾਂ ਦੀ ਮਿਸਾਲ. "ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲਾ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ" ਦੀ ਧਾਰਣਾ ਦੇ ਫਲਸਫੇ ਅਧੀਨ ਗਿਆਨ, ਸਿਖਲਾਈ, ਸਿੱਖਣ, ਸਿਰਜਣਾ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਦੇ ਨਵੇਂ ਅਤੇ ਨਵੀਨ ਮਾਡਲਾਂ ਲਈ.

ਮੌਜੂਦਾ ਪੈਨੋਰਮਾ

ਅੱਜ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਉੱਤੇ ਨਵੀਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਦੇ ਵਧਣ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਉਤਪਾਦਕ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਆਰਥਿਕਤਾ, ਰਾਜਨੀਤੀ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਧਰਮ ਵੀ (ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਘੱਟ ਦਰ ਤੇ), ਪਰੰਤੂ ਉਸ ਖਾਸ ਮੁੱਦੇ ਵਿਚ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਚਿੰਤਤ ਹੈ, ਅਰਥਾਤ, ਸਿੱਖਿਆ, ਇਸਦੇ ਤਿੰਨ ਪਹਿਲੂਆਂ (ਉਤਪਾਦਨ, ਖਪਤ ਅਤੇ ਵੰਡ) ਵਿਚ, ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੇ ਵਧੇਰੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਵਿਚ ਲੀਨ ਹੋਏ, ਵਧੇਰੇ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਨਮੂਨੇ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਵਿਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਹੈ. ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ, ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਅਦਾਕਾਰਾਂ ਦੇ ਲਾਭ ਲਈ.

ਇਸ ਲਈ, ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀਕ ਇਨਕਲਾਬ ਇੱਕ ਬਦਲਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਲੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਇਨਕਲਾਬ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਤਕਨੀਕੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ-ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ (ਨਾਗਰਿਕਾਂ) ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਸਮਾਜ, ਇੱਕ ਗਿਆਨ ਸੋਸਾਇਟੀ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਮੁਕਾਬਲੇ ਜਾਂ ਮੁਨਾਫੇ' ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਸਾਂਝੇ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ ਸਭ ਦੇ ਲਾਭ ਲਈ ਆਪਸੀ.

ਇਸ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਅਕ, ਭਾਗੀਦਾਰ, ਖੁੱਲੇ, ਮੁਫਤ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਮਾਡਲ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵੱਲ, ਜਿੱਥੇ ਸਾਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਨਵੀਂ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ., ਇੱਕ 3.0 ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਰਾਜ / ਰਾਸ਼ਟਰ / ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ, ਪਰ ਉਹੀ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਜਾਂ ਨਾਗਰਿਕ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਨਾਲ ਹੱਥ ਮਿਲਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਰਸਤਾ ਹੈ.

ਫ੍ਰੀ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਮੂਵਮੈਂਟ ਵਾਂਗ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਫ੍ਰੀ ਹਾਰਡਵੇਅਰ, ਕ੍ਰਿਪਟੋਕੁਰਾਂਸੀਆਂ, ਅਤੇ ਬਲੌਗਰਜ਼ ਵਰਗੀਆਂ ਹਰਕਤਾਂ ਨਾਲ ਸਮੂਹਕ ਹੈ ਜਾਂ ਸਮੂਹਕ ਹੈ. (ਲੇਖਕ / ਲੇਖਕ) ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ' ਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ, ਸੱਚੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ

ਇਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ material. 3.0 ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਾਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਇਕ ਨਵੇਂ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਮੌਜੂਦਾ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਅੱਲੜ੍ਹਾਂ ਦੇ ਯੋਗ, ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਉਤਪਾਦ ਹਨ ਇਸ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ ਸਮਾਜ ਦੀ?

ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ, ਇਸ ਨਵੇਂ ਡਿਜੀਟਲ ਯੁੱਗ ਦੇ ਉਹ ਬੱਚੇ, ਜੋ ਮੌਜੂਦਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲਾਂ ਨਾਲ ਬੋਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਛੱਡ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਕਈ ਵਾਰ ਸਹਾਇਤਾ ਜਾਂ ਦਿਸ਼ਾ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨੂੰ ਰੋਕਣਾ ਜਾਂ ਸਹੀ ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰਾਂ ਜਾਂ ਅਧਿਕਾਰਤ ਮਾਨਤਾ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਸਵੈ-ਟ੍ਰੇਨ ਲਈ, ਨਵੀਆਂ ਆਕਰਸ਼ਕ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੇ ਤਹਿਤ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰਸਤੇ 'ਤੇ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਜੂਦਾ ਨਾਗਰਿਕ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਮੌਜੂਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਅਚਾਨਕ ਵੇਖਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ "ਮੁਕਤ ਨਾ ਕਰੋ, ਪਰ ਅਪਰਾਧ ਕਰੋ" ਦੇ ਉਸੇ ਹੀ ਪੁਰਾਣੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ, ਜਿਸਦਾ ਅਕਸਰ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਰੋਧ ਵਜੋਂ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਦੂਰੀ ਦੇ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ ਜੋ ਕਈ ਵਾਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਸਮੇਂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਗਲਤ ਪੈਟਰਨ ਤੋਂ ਵੱਖ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ: "ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਲਾਸ ਦਾ ਸੰਖੇਪ ਭੇਜਾਂਗਾ ਜੋ ਅਸੀਂ ਮੇਲ ਵਿੱਚ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਵੇਖਾਂਗੇ, ਇਸਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਾਂਗੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਵਾਂਗੇ, ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਦੁਆਰਾ ਪਹਿਲਾਂ ਸੰਖੇਪ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ" ਸੰਪੂਰਨ "ਲਿਖਤ ਕੰਮ ਲਿਆਵਾਂਗਾ".

ਦੂਰੀ ਜਾਂ ਵਰਚੁਅਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅਤੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸ਼ਰਤਾਂ ਬਣਾਉਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਜਿਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੀ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਡਿਜੀਟਲ ਸਮੱਗਰੀ (ਟੈਕਸਟ / ਤਸਵੀਰਾਂ / ਵੀਡਿਓਜ਼) ਵੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਹਰ ਕੋਈ ਦੇਖੇਗਾ.

ਡਿਜੀਟਲ ਸਮਗਰੀ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਜਾਲ ਦੇ ਥੀਮਾਂ ਜਾਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਿੱਜੀ, ਵਿਹਾਰਕ, ਕਾਰਜ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤਜ਼ਰਬੇ ਅਤੇ ਸਮੂਹਿਕ ਹਕੀਕਤ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ.

ਇੱਕ University. whose ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਿਸਦਾ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ (ਵਿਦਿਆਰਥੀ / ਵਿਦਿਆਰਥੀ) ਵਿਦਿਅਕ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਬਣਾ / ਅਪਡੇਟ ਕਰਦੇ / ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਵਿੱਦਿਅਕ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਇਨਾਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ (ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ / ਡਿਪਲੋਮੇ) ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ (ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੁਦਰਾਵਾਂ, ਕਨਵਰਟੀਬਲ ਕਰੰਸੀਜ ਜਾਂ ਕ੍ਰਿਪਟੂ ਕਰੰਸੀਜ਼ ਵਿੱਚ).

ਇੱਕ University. whose ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਿਸਦਾ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਹੈ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਲੇਟਫਾਰਮਸ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਪਲੇਟਫਾਰਮਸ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਤ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਭਾਗੀਦਾਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਵਰਚੁਅਲ ਕਮਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਿਲ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਬਹੁਤ ਵਰਤਮਾਨ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਜੋ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਜੋ ਨਾਗਰਿਕ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਸਮੂਹਕ ਤੌਰ ਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਟੂਲਜ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ: ਚੈਨਲ, ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਟੈਲੀਗ੍ਰਾਮ ਅਤੇ ਟੈਲੀਗ੍ਰਾਫ, ਸਟੀਮੀਟ ਅਤੇ ਡੀਟਿubeਬ ਦੇ ਸੁਪਰ ਸਮੂਹ.

ਇੱਕ University. whose ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਿਸਦਾ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਹੈ ਆਪਣਾ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਟਾਈਪ ਵੈੱਬ ਪੋਰਟਲ (ਬਲਾੱਗ, ਡਿਜੀਟਲ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਜਾਂ Knowਨਲਾਈਨ ਗਿਆਨ ਡੇਟਾਬੇਸ) ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਥੇ ਬਣਾਇਆ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮਗਰੀ ਸਭ ਦੀ ਖਪਤ ਲਈ ਅਪਲੋਡ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਵੈ-ਉਤਪੰਨ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਮਨਜੂਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਮਿ studentsਨਿਟੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਮਾਣਤ ਹੋਣ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲਓ.

ਇੱਕ University. whose ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਿਸਦਾ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਹੈ ਫ੍ਰੀ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਅੰਦੋਲਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਮੁਫਤ ਵਿਚ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਦੀ ਨਕਲ ਬਣਾਉ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿਚ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਫ੍ਰੀ ਹਾਰਡਵੇਅਰ, ਕ੍ਰਿਪਟੋਕੁਰੰਸੀਜ ਅਤੇ ਬਲੌਗਰਜ਼ ਵਰਗੀਆਂ ਹਰਕਤਾਂ ਨਾਲ ਇਕਜੁੱਟ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. (ਲੇਖਕ / ਲੇਖਕ) ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ' ਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ, ਪਰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਹਰੇਕ ਇੰਟਰਨੈਟ ਤੇ ਆਪਣੀ ਡਿਜੀਟਲ ਸਪੇਸ ਵਿੱਚ.

ਇੱਕ University. whose ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਿਸਦਾ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਸਾਰਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਸਮੂਹਕ ਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦਾ ਜਾਂ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਲੈਅ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕਰਨਾ.

ਇੱਕ University. whose ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਿਸਦਾ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸ਼ਾਇਦ ਸਿਰਫ ਇਕੋ ਕੈਰੀਅਰ ਜਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਉਪਲਬਧ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਣਗਿਣਤ ਮੈਡਿ .ਲ ਉਪਲਬਧ ਹਨ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ .ੱਕਣਾ ਪਏਗਾ.

ਇੱਕ University. whose ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਿਸਦਾ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਵੇ, ਇਹ ਬੈਚਲਰ ਹੋਵੇ, ਮਿਡਲ ਟੈਕਨੀਸ਼ੀਅਨ, ਸੀਨੀਅਰ ਟੈਕਨੀਸ਼ੀਅਨ, ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਉਸੇ ਸਮਗਰੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵੇਖੀ ਗਈ ਸਮਾਨ ਸਮਗਰੀ ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਪ੍ਰਮਾਣੀਕਰਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਹਾਰਕ ਉਦਾਹਰਣ ਹੋਵੇਗੀ ਇਕੋ ਕੈਰੀਅਰ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰੋ «ਇੰਟੈਗਰਲ ਟੈਕਨੋਲੋਜਿਸਟ» ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਾਇਬਰ-ਸੁਰੱਖਿਆ, ਮੁਫਤ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ, ਤਕਨੀਕੀ ਸਹਾਇਤਾ, ਰੋਬੋਟਿਕਸ, ਦੂਰਸੰਚਾਰ, ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਿੰਗ ਵਰਗੇ ਹੋਰਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾ ਵਸਤੂਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਅਤੇ ਜਿਵੇਂ ਭਾਗੀਦਾਰ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਨਾਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਸਮਗਰੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਕੋ ਸਮਾਨ ਦੇ ਸਿਰਜਣਹਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਤਕ ਉਹ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਲੋੜੀਂਦਾ ਕਵਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਅਤੇ "ਇੰਟੈਗਰਲ ਟੈਕਨੋਲੋਜਿਸਟ" ਵਜੋਂ ਅੰਤਮ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ.

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਬੈਚਲਰ ਜਾਂ ਮੀਡੀਅਮ ਟੈਕਨੀਸ਼ੀਅਨ ਕਰ ਸਕਦਾ / ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਘੱਟੋ ਘੱਟ 5 ਕੋਰਸ / ਵਿਸ਼ੇ ਲੋੜੀਂਦੇ 10 ਵਿਚੋਂ XNUMX, ਉਹੀ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿਸੇ ਸੁਪੀਰੀਅਰ ਟੈਕਨੀਸ਼ੀਅਨ, ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਜਾਂ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਦੁਆਰਾ ਲਏ ਗਏ / ਮਨਜ਼ੂਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਨੂੰ ਕਿਹਾ. ਵਿਸ਼ੇ ਜਿਵੇਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ / ਮਾਡਿ Xਲਾਂ ਵਿਚ ਇੰਟੀਗ੍ਰਲ ਟੈਕਨੋਲੋਜਿਸਟ ਬੈਚਲਰ ਐਕਸ, ਵਾਈ ਜਾਂ ਜ਼ੈਡ.

ਜਦ ਕਿ ਬਾਕੀ ਟੀਐਸਯੂ ਲਈ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੋਸਟ ਗਰੈਜੂਏਟ, ਬੈਚਲਰ / ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਲਈ ਮਾਸਟਰ ਜਾਂ ਸਪੈਸ਼ਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਵਿਚਾਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਰਾਜ / ਰਾਸ਼ਟਰ / ਸਰਕਾਰ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਤਕਨੀਕੀ, ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਬੁਨਿਆਦੀ infrastructureਾਂਚੇ ਨੂੰ ਉਧਾਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮੁਫਤ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪਹਿਲੀ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਰੇ ਮਿਲ ਕੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਹਰੇਕ ਦੇ ਪੱਧਰ, ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਗਤੀ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੋਣ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ / ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਦਾ ਮੁਦਰੀਕਰਨ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਇਜਾਜ਼ਤ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਵਿਚ ਲਾਗਤ ਬਚਤ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਡਿਜੀਟਲ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਅਪਡੇਟ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਇਹ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਸਿਰਫ ਇਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਸੰਕਲਪਵਾਦੀ ਅਧਾਰ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਕਲਪਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਮੁਫਤ, ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਗਿਆਨ, ਜੋ ਕਿ ਮੁਫਤ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਅੰਦੋਲਨ ਦਾ ਫਲਸਫਾ ਹੈ, ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਦੇ ਅਧੀਨ ਇੱਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ 3.0.

ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਵਿਆਪਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਉਪਲਬਧ ਹੈ ਅਤੇ ਜੋ ਈ-ਲਰਨਿੰਗ, ਬੀ-ਲਰਨਿੰਗ ਜਾਂ ਐਮ-ਲਰਨਿੰਗ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ​​ਸਿੱਖਿਆ ਵਜੋਂ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ apਾਲ਼ੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ.

ਇਸ ਨਵੇਂ ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਵਿੱਚ, ਹੋਰ ਉਪਯੋਗੀ ਵਿਚਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ 3.0 ਹਰੇਕ ਭਾਗੀਦਾਰ ਨੂੰ ਵਪਾਰਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਇਕ ਵਿਲੱਖਣ ਈਮੇਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਇਕੋ ਜਿਹੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਉਲਟ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ.

ਅਤੇ ਪੂਰਕ ਵਜੋਂ, ਇੱਕ ਮਾਨਵਵਾਦੀ ਸੁਭਾਅ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਜਾਂ ਟ੍ਰਾਂਸਵਰਸਅਲ ਜਾਂ ਪੂਰਕ ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ: ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸੰਪੂਰਨ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਵਪਾਰਕ ਉੱਦਮ, ਦਰਸ਼ਨ, ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਨਾਗਰਿਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਨੈਤਿਕਤਾ, ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ, ਤਰਕ, ਹੋਰਾਂ ਵਿੱਚ.

ਮੈਂ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੁਫਤ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਅੰਦੋਲਨ ਦਾ ਇਹ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਪਸੰਦ ਆਇਆ ਤਾਂ ਜੋ ਮਿਲ ਕੇ ਅਸੀਂ "ਹੈਕ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ" ਨੂੰ ਕਰ ਸਕੀਏ.