iTALC: jak korzystać z bezpłatnego oprogramowania w klasie szkolnej

iTALC (Inteligentne nauczanie i uczenie się z komputerami) to narzędzie do wykorzystania w szkole, odnoszące się do aktywności uczniów i nauczycieli z ich komputerów. Chelo, nasz przyjaciel i obserwator, napisał ten artykuł, opisując swoje doświadczenia z iTALC w Escuela Normal 8 w Buenos Aires.

Możliwe zastosowania są zróżnicowane. Na przykład nauczyciel może pokazać wszystkim innym, co robi ze swojej maszyny w czasie rzeczywistym. Możesz także uzyskać dostęp do komputera ucznia, który prosi o pomoc. Innym interesującym zastosowaniem jest umożliwienie terminalowi ucznia pokazania innym, co zrobili lub robią. Oczywiście istnieje również funkcja kontrolna do monitorowania, wysyłania komunikatów ostrzegawczych i na wypadek konieczności zablokowania komputera.

W naszym przypadku zaczynamy od oceny tego programu na podstawie doświadczenia wdrożeniowego na kursie wyższym, więc represyjne narzędzia nie były potrzebne, chociaż jeśli mają pracować z hordą nastolatków, program typu soft, taki jak iTalc, może pomóc, zwłaszcza jeśli nie chcemy iść na trudny poziom.

Wdrożenie odbyło się w pomieszczeniu, w którym znajdowało się 14 komputerów HP z procesorem Sempron i 512 MB pamięci RAM, maszyny, które Ministerstwo Edukacji Narodu (Argentyna) kupiło ponad 6 lat temu. Mieli podwójny start w W $ i Mandrivie. Mandriva była nieskazitelna i nieużywana w czasie testów, ale była to już bardzo stara wersja i aby zaktualizować, zdecydowaliśmy się na Edubuntu. Na jednej z maszyn wykonano instalację Edubuntu 10.04 i wykonano obraz za pomocą Clonezilli. Odzyskiwanie obrazu z pendrive'a było bardzo szybkie (Ghost drży). Pokój jest podłączony do sieci przez router Wi-Fi w dhcp.

Zaletą zainstalowania Edubuntu jest to, że mamy już zainstalowane i uruchomione pakiety studenckie iTalc (część klienta) bez konieczności wykonywania jakichkolwiek czynności. Dlatego następnym krokiem będzie instalacja pakietów odpowiadających nauczycielowi (interfejs główny) na głównym komputerze sieci. W Edubuntu, jeśli idziemy do centrum oprogramowania, po prostu go szukamy i instalujemy.

Po zainstalowaniu następuje podstawowa część: tworzenie kluczy. Aby połączyć komputery, iTalc generuje klucze publiczne i prywatne za pomocą systemu PGP (Pretty Good Privacy). Logika jest taka, że ​​klient iTalc nie przekaże kontroli nad komputerem, na którym działa, nikomu, kto łączy się w jego sieci lokalnej (jest to ważne, wszystko w tej samej sieci lokalnej). Jest przyznawany każdemu, kto ma odpowiednie klucze.

Aby wygenerować klucze, uruchom z terminala na komputerze głównym:

sudo mkdir -p / etc / italc / keys / public / teacher sudo mkdir -p / etc / italc / keys / private / teacher sudo ica -role teacher -createkeypair

Instalacja utworzy grupę iTalc. Musisz dodać swojego nauczyciela do tej grupy, z gnoma lub z terminala:

sudo adduser professor italc

W naszym przypadku konieczne było ponowne uruchomienie, aby iTalc zabrał klucze i moduł nauczyciela do prawidłowego działania.

Po utworzeniu kluczy musimy zabrać nasz klucz publiczny, czyli plik klucza, do wszystkich maszyn, z którymi chcemy się połączyć i mieć nad nimi kontrolę. Znajdujemy plik w tej ścieżce:

/ etc / italc / keys / public / teacher / key

Możemy to zrobić ręcznie (skopiuj go na pendrive i zabierz) lub przez sieć, jeśli już to skonfigurowali. W katalogu nauczyciela musisz zastąpić istniejący plik tym, który mamy. Jeśli jest pusty, umieszczamy nasz plik i to wszystko.

Aby lepiej wykorzystać iTalc, wygodnie jest mieć dobrze skonfigurowaną sieć. W naszym przypadku, ponieważ wszystkie Edubuntu są sklonowane, musimy nadać im odpowiednią nazwę dla każdego komputera. W tym celu musimy ręcznie edytować pliki / etc / hosts i / etc / hostname. Zastąp localhost odpowiednim numerem lub nazwą hosta, na przykład pc1, pc2 itp.

sudo gedit / etc / hosts

W ten sposób, uruchamiając iTalc w trybie nauczyciela, na ekranie monitorującym zobaczymy małe obrazy każdego ucznia w czasie rzeczywistym wraz z odpowiadającymi im nazwami maszyn.

Wydajność iTalc z używanym sprzętem była niska, ale nadal była poprawna. Myślę, że zarówno router niskiej jakości, jak i stary sprzęt przyczyniły się do spowolnienia działania. Zresztą udało nam się go kilkakrotnie wykorzystać bez niedogodności, zwłaszcza na zajęciach Open Office, które wzbudziły tak duży opór u niektórych uczniów kadry nauczycielskiej, którzy chcą tylko zobaczyć W firmy, której nie chcę nazwać.

Mamy nadzieję, że ten samouczek zachęci do korzystania z iTalc w szkolnych salach komputerowych i będzie nadal promować używanie wolnego oprogramowania.

Referencje:

• Aby przeprowadzić tę instalację, korzystamy z pomocy tego samouczka: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/equipamiento-tecnologico/aulas-digitales/938-monografico-herramientas-de-control-del-aula?start=2
  oraz z Wiki iTalc (która jest obecnie niedostępna). (http://italc.sf.net/wiki).

Pozdrowienia:

• Prace zostały wykonane w Normal 8 w Buenos Aires. Pozdrawiamy naszego przyjaciela Redubicua za jego pozytywne wsparcie w czasie pracy.