Hacking Education: O Movimento do Software Livre e o Processo Educacional

Educação ou processo educativo é o processo pelo qual a socialização e endoculturação das pessoas é realizada para favorecer nelas o desenvolvimento de suas capacidades físicas e intelectuais, habilidades, habilidades, e formas de comportamento social, político, econômico e até religioso, entre muitas outras facetas da vida humana.

E o Movimento do Software Livre tem ou pode ter um grande papel na Educação e nas mudanças dos paradigmas educacionais atuais. se as condições são promovidas pela Sociedade e apoiadas pelos Estados / Governos interessados ​​em Sociedades mais livres, abertas, cooperativas e responsáveis.

INTRODUÇÃO

O surgimento abrupto das Tecnologias da Informação e Comunicação, principalmente a chamada “Internet” e aquela mais conhecida atualmente como “Internet das coisas”, vem impactando o processo educacional nas últimas décadas, ou de aprendizagem e mesmo de autoaprendizagem, dos indivíduos que constituem as sociedades contemporâneas, de forma ampla mas com um efeito radical, eficaz e inovador, como poucas vezes antes na história.

Como já aconteceu com o surgimento da Imprensa, e talvez da Rádio ou da TV, dando origem aos cidadãos, movimentos de cidadãos que desejam, favorecem ou mudam por si próprios, os paradigmas dos modelos atuais por modelos novos e inovadores de conhecimento, formação, aprendizagem, criação e partilha sob a filosofia do conceito de “Livre, Aberto e Acessível”.

PANORAMA ATUAL

Hoje, não só a educação ou o processo educacional tem sido profundamente impactado pelo surgimento de novas tecnologias, mas também a economia produtiva e financeira, a política e até a religião (embora em uma taxa menor), mas na questão específica que nos preocupa, ou seja, a educação, nas suas três vertentes (produção, consumo e distribuição), o impacto tem desempenhado um papel fundamental na evolução para um modelo mais pessoal e personalizado, imerso numa maior eficiência e eficácia, em benefício dos atores envolvidos.

Portanto, a atual revolução tecnológica gera esta atual revolução educacional, dentro de uma sociedade da informação em mudança., que visa centrar a produção e formação dos indivíduos (cidadãos) através das transformações tecnológicas e socioculturais que dão origem a uma nova sociedade, uma Sociedade do Conhecimento, mas não centrada na competição ou no lucro, mas na partilha e desenvolvimento mútuo em benefício de todos .

Para a construção deste novo modelo educativo, participativo, aberto, gratuito e massivo é onde precisamos a criação de uma nova concepção de Universidade, uma Universidade 3.0, sob a liderança do Estado / Nação / Governo mas de mãos dadas com os mesmos cidadãos ou movimentos de cidadãos, que já têm um caminho construído a favor do conhecimento livre, aberto e acessível.

Como o Movimento do Software Livre, que por sua vez agrupa ou é agrupado com movimentos como Hardware Livre, Criptomoedas e Bloggers (Escritores / Autores) de conteúdos sobre Educação, Ciência e Tecnologia em geral, tornados realidade.

PROPOSTA

Como se materializou essa Universidade 3.0 que leva a educação a um novo patamar, com uma nova visão, digna das nossas crianças e adolescentes atuais, futuros profissionais tão necessários em qualquer sociedade em desenvolvimento, que já são fruto desse saber atual sociedade?

A fim de conseguir que nossos filhos, aquelas crianças desta nova era digital, que com o atual modelo educacional do sistema atual se entediam e desistem, muitas vezes para deixar de estudar por falta de apoio ou orientação ou para se autofinanciar sem as devidas certificações ou credenciamentos oficiais, continuar no caminho da educação formal sob novos esquemas atraentes.

Muitos cidadãos atuais, profissionais ou não, vêem a educação atual ou o processo educacional atual, como obsoleto, e com o mesmo velho propósito de "Não liberte, mas doutrine", que muitas vezes é interpretado como uma regressão constante.

Um novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível deve superar o atual modelo a distância que muitas vezes não acaba se afastando dos padrões errados atualmente cometidos. por exemplo: “Enviarei um resumo da aula que nunca veremos no e-mail, analisarei e responderei as dúvidas, e trarei um trabalho escrito“ COMPLETO ”sobre o assunto anteriormente resumido por mim”.

Um novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível a partir da criação de uma universidade a distância ou virtual deve criar as condições necessárias de participação e envolvimento. Condições em que os alunos podem até criar conteúdos digitais gratuitos, abertos e acessíveis (textos / imagens / vídeos) das disciplinas que todos irão ver.

Conteúdos digitais elaborados seguindo os temas ou diretrizes de design do currículo da Universidade, com base na sua própria experiência pessoal, prática, de trabalho, profissional e relevante para a realidade coletiva.

Uma Universidade 3.0 cujo novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível onde os envolvidos (alunos / alunos) criam / atualizam / adaptam o conteúdo educacional, eles ganham créditos acadêmicos e recompensas profissionais (certificações / diplomas) e econômico (em moedas nacionais, moedas conversíveis ou criptomoedas).

Uma Universidade 3.0 cujo novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível é suportado por plataformas nacionais próprias e / ou plataformas livres, abertas e acessíveis, onde os participantes podem se encontrar em tipos de salas virtuais interativas.

Muito no estilo do que existe atualmente com os usos que os Cidadãos já implementam pessoal e coletivamente com ferramentas digitais como: Os Canais, Grupos e Supergrupos do Telegrama e Telégrafo, Steemit e Dtube.

Uma Universidade 3.0 cujo novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível pode disponibilizar portal web próprio tipo plataforma (Blog, Biblioteca Digital ou Base de Dados de Conhecimento Online) onde o conteúdo educacional criado é carregado para consumo de todos, favorecendo e permitindo uma maior quantidade de conteúdo autogerado atrair mais alunos interessados ​​em obter a certificação com materiais comunitários.

Uma Universidade 3.0 cujo novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível replicar o que os membros do Movimento Software Livre já fazem gratuitamente, que por sua vez agrupa ou é agrupado com movimentos como Hardware Livre, Criptomoedas e Bloggers (Escritores / Autores) de conteúdos sobre Educação, Ciência e Tecnologia em geral, mas separadamente, cada um em seu próprio espaço digital na Internet.

Uma Universidade 3.0 cujo novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível onde cada aluno é também um professor, que por sua vez iria certificar ou certificar outros no conhecimento coletivo fornecido por todos, respeitando o ritmo e a capacidade de cada aluno.

Uma Universidade 3.0 cujo novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível onde talvez haja apenas uma carreira ou diploma universitário disponível com inúmeros módulos de conhecimento agregado Tem que ser coberto pelos Alunos.

Uma Universidade 3.0 cujo novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível onde qualquer aluno, seja Bacharel, Técnico Médio, Técnico Sênior, Engenheiro Graduado, acessa o mesmo conteúdo e você pode obter uma certificação personalizada para seu nível educacional no mesmo conteúdo visualizado.

Um exemplo prático para entender a ideia seria chame a única carreira de «Tecnólogo Integral» Que contém como assuntos todos os tópicos do conteúdo criado, como Cibersegurança, Software Livre, Suporte Técnico, Robótica, Telecomunicações, Programação, entre outros.

E como o participante cobre satisfatoriamente os conteúdos e exames elaborados pela Universidade, em conjunto com os criadores do mesmo conteúdo, recebem as respectivas certificações até cobrirem o mínimo necessário e receber o credenciamento final como “Tecnólogo Integral”.

No final, um Bacharel ou Técnico Médio poderia fazer / passar, por exemplo, 5 dos 10 cursos / disciplinas mínimas prováveis ​​necessárias, iguais ou diferentes das cursadas / aprovadas por um Técnico Superior, Graduado ou Engenheiro, e receber seu Certificado nas referidas disciplinas como Bacharelado em Tecnólogo Integral nas especialidades / módulos X, Y ou Z.

Enquanto o restante poderia receber o mesmo certificado profissional para um TSU e um Pós-Graduação, Mestrado ou Especialização para o Bacharelado / Engenheiro.

Em suma, a ideia é que um Estado / Nação / Governo empreste a infraestrutura tecnológica, gerencial, educacional e jurídica para a massa de cidadãos que já criam conteúdo digital gratuitamente e os que querem e aprendem com o primeiro, para que todos juntos sejam igualmente certificados quanto ao nível, capacidade e ritmo de cada um dos envolvidos.

Permitindo por sua vez a monetização do processo educacional em favor do Aluno / Aluno, enquanto a Universidade gera economia de custos em Professores, e Design e Atualização de Conteúdo Digital Educacional.

CONCLUSÃO

Esta proposta é apenas uma pequena base conceitual do que poderia ser concebido como uma Universidade 3.0 sob um novo modelo de educação baseado no conhecimento livre, aberto e acessível, ou seja, a filosofia do Movimento Software Livre.

Uma vez que existe vasta documentação e material disponível neste campo de experiências feitas e a realizar a partir do que se denomina e-learning, B-learning ou M-learning e educação auto-afirmativa, que promovem um processo educativo adaptado às necessidades e níveis de desenvolvimento dos participantes.

Nessa nova proposta de modelo, outras ideias úteis poderiam ser agregadas, como a Universidade 3.0 disponibilizar um e-mail exclusivo para cada participante para evitar o uso de plataformas comerciais adversas ou não à ideia de um tipo de ensino semelhante.

E incluem, como complementos, o estudo de disciplinas ou cursos transversais ou complementares de carácter humanístico tais como: Empreendedorismo Comercial, Filosofia, Moral e Ética Cívica e Profissional, Línguas Estrangeiras, Lógica, entre outros, para uma melhor e mais completa formação integral .

Espero que gostem desta proposta ao Movimento Software Livre para que juntos possamos «Hackear a Educação».