Hacking Education: The Free Software Movement and the Education Process

Utbildning eller utbildningsprocessen är den process genom vilken socialisering och endokulturering av människor utförs för att gynna dem utveckling av deras fysiska och intellektuella kapacitet, förmågor, färdigheteroch former av socialt, politiskt, ekonomiskt och till och med religiöst beteende, bland många andra aspekter av mänskligt liv.

Och Free Software Movement har eller kan ha en stor roll för utbildning och för förändringarna av nuvarande pedagogiska paradigmer om villkoren främjas från samhället och stöds av stater / regeringar som är intresserade av mer fria, öppna, samarbetsvilliga och ansvarsfulla samhällen.

INLEDNING

Informations- och kommunikationsteknologernas plötsliga framträdande, särskilt det så kallade ”Internet” och det som för närvarande kallas “Internet of Things”, har påverkat utbildningsprocessen under de senaste decennierna., eller lärande och till och med självlärning, av individer som utgör samtida samhällen, på ett brett sätt men med en radikal, effektiv och innovativ effekt, som få gånger tidigare i historien.

Som en gång hände med utseendet på pressen, och kanske på radion eller tv: n, vilket gav upphov till medborgare, medborgarrörelser som vill, gynnar eller förändrar själva, de nuvarande modellernas paradigmer. för nya och innovativa modeller av kunskap, utbildning, lärande, skapande och delning under filosofin i begreppet "gratis, öppet och tillgängligt".

AKTUELL PANORAMA

Idag har inte bara utbildning eller utbildningsprocessen påverkats djupt av ökningen av ny teknik, utan också den produktiva och finansiella ekonomin, politik och till och med religion (även om det är lägre), men i den specifika frågan som berör oss, det vill säga utbildning, i dess tre aspekter (produktion, konsumtion och distribution) har påverkan spelat en grundläggande roll i utvecklingen mot en mer personlig och personlig modell, nedsänkt i större effektivitet och effektivitet, till förmån för de inblandade aktörerna.

Därför genererar den nuvarande tekniska revolutionen denna nuvarande utbildningsrevolution inom ett föränderligt informationssamhälle, som strävar efter att fokusera på produktion och utbildning av individer (medborgare) genom tekniska och sociokulturella förändringar som ger upphov till ett nytt samhälle, ett kunskapssamhälle, men inte fokuserat på konkurrens eller vinst utan på delning och utveckling ömsesidigt till förmån för alla.

Mot konstruktionen av denna nya pedagogiska, deltagande, öppna, fria och massiva modell är där vi behöver skapa en ny uppfattning om universitetet, ett 3.0-universitet, under ledning av staten / nationen / regeringen men hand i hand med samma medborgare eller medborgarrörelser, som redan har en väg byggd till förmån för fri, öppen och tillgänglig kunskap.

Som Free Software Movement, som i sin tur grupperar eller grupperas tillsammans med rörelser som gratis hårdvara, kryptovalutor och bloggare (Författare / författare) av innehåll om utbildning, vetenskap och teknik i allmänhet, går i uppfyllelse.

FÖRSLAG

Hur kan detta universitet 3.0 materialiseras som tar utbildning till en ny nivå, med en ny vision, värd våra nuvarande barn och ungdomar, framtida yrkesverksamma som är så mycket behövda i alla utvecklingssamhällen, som redan är den resulterande produkten av detta nuvarande kunskapssamhälle?

För att uppnå det våra barn, de barn i den här nya digitala eran, som med den nuvarande utbildningsmodellen för det nuvarande systemet blir uttråkade och hoppar av, många gånger för att sluta studera på grund av brist på stöd eller riktning eller för att självutbilda utan rätt certifikat eller officiella ackrediteringar fortsätta på den formella utbildningens väg under nya attraktiva system.

Många nuvarande medborgare, yrkesverksamma eller inte, ser den aktuella utbildningen eller den aktuella utbildningsprocessen som föråldrad, och med samma gamla syfte "Frigör inte, utan indoktrinerar", vilket ofta tolkas som en konstant regression.

En ny utbildningsmodell baserad på fri, öppen och tillgänglig kunskap måste övervinna den nuvarande distansmodellen som många gånger inte slutar skilja sig från de felaktiga mönster som för närvarande begås. till exempel: "Jag skickar en sammanfattning av klassen som vi aldrig kommer att se i posten, analyserar den och svarar på frågorna och tar med ett" KOMPLETT "skriftligt arbete om ämnet som jag tidigare sammanfattat".

En ny utbildningsmodell baserad på fri, öppen och tillgänglig kunskap baserad på skapandet av ett distans- eller virtuellt universitet måste skapa nödvändiga förutsättningar för deltagande och engagemang. Sådana förhållanden där elever till och med kan skapa gratis, öppet och tillgängligt digitalt innehåll (text / bilder / videor) av ämnena som alla kommer att se.

Digitalt innehåll skapat enligt teman eller designriktlinjerna i universitetets läroplan, baserat på deras egna personliga, praktiska, arbete, yrkeserfarenhet och relevant för den kollektiva verkligheten.

Ett 3.0 universitet vars nya utbildningsmodell baserad på gratis, öppen och tillgänglig kunskap där de involverade (studenter / studenter) skapar / uppdaterar / anpassar utbildningsinnehållet tjänar de akademiska poäng och professionella belöningar (certifieringar / diplom) och ekonomiska (i nationella valutor, konvertibla valutor eller kryptovalutor).

Ett 3.0 universitet vars nya utbildningsmodell baserad på gratis, öppen och tillgänglig kunskap stöds av sina egna nationella plattformar och / eller gratis, öppna och tillgängliga plattformar, där deltagarna kan träffas i olika interaktiva virtuella rum.

Mycket i stil med vad som för närvarande finns med de användningar som Citizens redan implementerar personligen och kollektivt med digitala verktyg som: The Channels, Groups and Supergroups of Telegram and Telegraph, Steemit och Dtube.

Ett 3.0 universitet vars nya utbildningsmodell baserad på gratis, öppen och tillgänglig kunskap kan tillhandahålla sin egen webbportal av plattformstyp (blogg, digitalt bibliotek eller online kunskapsdatabas) där det skapade utbildningsinnehållet laddas upp för konsumtion av alla, vilket gynnar och tillåter en större mängd självgenererat innehåll locka fler studenter som är intresserade av att bli certifierade med community-material.

Ett 3.0 universitet vars nya utbildningsmodell baserad på gratis, öppen och tillgänglig kunskap replikera vad medlemmar i Free Software Movement redan gör gratis, vilket i sin tur grupperar eller grupperas tillsammans med rörelser som gratis hårdvara, kryptovalutor och bloggare (Författare / författare) av innehåll om utbildning, vetenskap och teknik i allmänhet, men separat, var och en i sitt eget digitala utrymme på Internet.

Ett 3.0 universitet vars nya utbildningsmodell baserad på gratis, öppen och tillgänglig kunskap där varje elev också är en lärare, som i sin tur skulle certifiera eller certifiera andra i den kollektiva kunskap som alla tillhandahåller, respekterar rytmen och kapaciteten hos varje elev.

Ett 3.0 universitet vars nya utbildningsmodell baserad på gratis, öppen och tillgänglig kunskap där det kanske bara finns en enskild karriär eller universitetsexamen med otaliga moduler med tillagd kunskap Det måste täckas av studenterna.

Ett 3.0 universitet vars nya utbildningsmodell baserad på gratis, öppen och tillgänglig kunskap där alla studenter, vare sig det är kandidatexamen, mellantekniker, seniortekniker, forskaringenjör, har samma innehåll och du kan få en certifiering anpassad till din utbildningsnivå på samma visade innehåll.

Ett praktiskt exempel för att förstå idén skulle vara kalla den enda karriären «Integral Technologist» Som ämnen innehåller alla ämnen i innehållet som skapats, såsom cybersäkerhet, fri programvara, teknisk support, robotik, telekommunikation, programmering, bland andra.

Och som deltagaren täcker på ett tillfredsställande sätt innehållet och tentorna som utarbetats av universitetet, tillsammans med skaparna av samma innehåll, får sina respektive certifieringar tills de täcker det minsta nödvändiga och få den slutliga ackrediteringen som "integrerad teknolog."

I slutändan kan en kandidatexamen eller mellantekniker göra / klara, till exempel, 5 av de 10 troliga minimikurserna / ämnena som är nödvändiga, samma eller olika från de som tagits / godkänts av en seniortekniker, examen eller ingenjör, och få sitt intyg ämnen som Bachelor of Integral Technologist i specialiteter / moduler X, Y eller Z.

Medan resten kan få samma som ett yrkesintyg för en TSU och en doktorsexamen, magister- eller specialiseringsgrad för kandidaten / ingenjören.

Kort sagt är tanken att en stat / nation / regering lånar ut den tekniska, ledar-, utbildnings- och lagliga infrastrukturen till massan av medborgare som redan skapar digitalt innehåll gratis och till dem som vill och lär sig från det första, så att alla tillsammans är lika certifierade med respekt för nivå, kapacitet och rytm hos var och en av de inblandade.

Tillåter i sin tur att tjäna pengar på utbildningsprocessen till förmån för studenten / studenten, medan universitetet genererar kostnadsbesparingar hos professorer och design och uppdatering av pedagogiskt digitalt innehåll.

SLUTSATS

Detta förslag är bara en liten konceptuell bas för vad som kan tänkas som en University 3.0 enligt en ny utbildningsmodell baserad på fri, öppen och tillgänglig kunskap, det vill säga filosofin för Free Software Movement.

Eftersom det finns omfattande dokumentation och material tillgängligt inom detta område av erfarenheter som görs och görs från så kallad E-lärande, B-lärande eller M-lärande och självbekräftande utbildning, som främjar en utbildningsprocess anpassad till behoven och deltagarnas utvecklingsnivåer.

I det här nya modellförslaget kan andra användbara idéer läggas till, till exempel att University 3.0 ger ett unikt e-postmeddelande till varje deltagare för att undvika att kommersiella plattformar är negativa eller inte för idén om en sådan typ av utbildning.

Och inkludera, som komplement, studiet av ämnen eller tvärgående eller kompletterande kurser av humanistisk karaktär såsom: Kommersiellt entreprenörskap, filosofi, moral och samhälls- och yrkesetik, främmande språk, logik, bland andra, för en bättre och mer fullständig omfattande utbildning.

Jag hoppas att du gillar detta förslag till Free Software Movement så att vi tillsammans kan "Hacka utbildning".