Häkkimise haridus: vaba tarkvara liikumine ja haridusprotsess

Haridus või haridusprotsess on protsess, mille käigus viiakse läbi inimeste sotsialiseerimine ja endokultuurimine, et soodustada nende füüsilise ja intellektuaalse võimekuse, võimete, oskuste arengutning sotsiaalse, poliitilise, majandusliku ja isegi religioosse käitumise vormid paljude muude inimelu tahkude hulgas.

Ja vaba tarkvara liikumisel on või võib olla suur roll hariduses ja praeguste haridusparadigmade muutustes kui tingimusi edendab ühing ja toetavad riigid / valitsused, kes on huvitatud vabamatest, avatud, koostööaldist ja vastutustundlikumatest seltsidest.

SISSEJUHATUS

Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, eriti nn Interneti ja selle, mida praegu tuntakse ka asjade Internetina, järsk ilmumine on viimastel aastakümnetel mõjutanud haridusprotsessivõi kaasaegsete ühiskondade moodustavate inimeste õppimine ja isegi iseõppimine laias laastus, kuid radikaalse, tõhusa ja uuendusliku toimega, nii vähe kui varem ajaloos.

Nagu kord juhtus ajakirjanduse ja võib-olla raadio või teleri ilmumisega, tekitades kodanikke, kodanike liikumisi, kes soovivad, pooldavad või muudavad ise, praeguste mudelite paradigmasid uute ja innovaatiliste teadmiste, koolituse, õppimise, loomise ja jagamise mudelite jaoks kontseptsiooni "Vaba, avatud ja juurdepääsetav" raames.

HETKE PANORAMA

Uute tehnoloogiate levik on tänapäeval sügavalt mõjutanud mitte ainult haridust või haridusprotsessi, vaid ka tootmis- ja finantsmajandust, poliitikat ja isegi religiooni (ehkki madalama tempoga), kuid meid puudutavas konkreetses küsimuses, see tähendab hariduses, on selle kolmes aspektis (tootmine, tarbimine ja levitamine) olnud mõju põhiline roll personaalsema ja isikupärasema mudeli väljatöötamisel, mis on sukeldunud suuremasse tõhususse tõhusust ja asjaosaliste huve.

Seetõttu tekitab praegune tehnoloogiline revolutsioon selle praeguse haridusrevolutsiooni muutuvas infoühiskonnas, mille eesmärk on keskenduda üksikisikute (kodanike) tootmisele ja koolitusele läbi tehnoloogiliste ja sotsiokultuuriliste muutuste, mis loovad uue ühiskonna - teadmusühiskonna -, kuid ei keskendu konkurentsile ega kasumile, vaid jagamisele ja arendamisele vastastikune kõigi hüvanguks.

Selle uue haridus-, osalus-, avatud, vaba ja massilise mudeli ülesehitamise suunas peame looma uue kontseptsiooni ülikoolist, 3.0 ülikool, riigi / riigi / valitsuse juhtimisel, kuid käsikäes samade kodanike või kodanikuliikumistega, kellel on juba rajatud tee vabade, avatud ja juurdepääsetavate teadmiste kasuks.

Nagu vaba tarkvara liikumine, mis omakorda rühmitatakse või rühmitatakse koos selliste liikumistega nagu tasuta riistvara, krüptorahad ja blogijad (Kirjanikud / Autorid) sisu hariduse, teaduse ja tehnika kohta üldiselt, saavad teoks.

ETTEPANEK

Kuidas saaks realiseeruda see ülikool 3.0, mis viib hariduse uuele tasemele, uue visiooniga, mis on väärt meie praeguseid lapsi ja noorukeid, tulevasi spetsialiste, keda on nii palju vaja igas arenevas ühiskonnas ja kes on juba sellest tulenev toode selle praeguse teadmusühiskonna osa?

Selle tagamiseks, et meie lapsed, selle uue digitaalse ajastu lapsed, kes praeguse süsteemi praeguse haridusmudeli korral tüdivad ja langevad välja, mitu korda toe või suuna puudumise tõttu õpingud pooleli jätta või ise koolitada ilma nõuetekohase atesteerimise või ametliku akrediteerimiseta, jätkata ametliku hariduse teed uute atraktiivsete kavade raames.

Paljud praegused kodanikud, spetsialistid või mitte, peavad praegust haridust või praegust haridusprotsessi vananenuks, ja sama vana eesmärgiga "Ärge vabastage, vaid indoktrineerige", mida tõlgendatakse sageli pideva taandumisena.

Uus, vabadel, kättesaadavatel ja juurdepääsetavatel teadmistel põhinev haridusmudel peab ületama praeguse kaugmudeli, mis sageli ei eraldu praegu ekslikest mustritest näiteks: "Ma saadan teile tunni kokkuvõtte, mida me kunagi postis ei näe, analüüsin seda ja vastan küsimustele ning toon kaasa minu poolt varem kokku võetud" TÄIELIK "kirjaliku töö teemal".

Uus haridusmudel, mis põhineb kaug- või virtuaalse ülikooli loomisel põhinevatel vabadel, avatud ja kättesaadavatel teadmistel, peab looma vajalikud tingimused osalemiseks ja kaasamiseks. Sellised tingimused, kus õpilased saavad isegi luua tasuta, avatud ja juurdepääsetavat digitaalset sisu (tekst / pildid / videod) ainetest, mida kõik näevad.

Digitaalne sisu, mis on loodud ülikooli õppekava teemade või kujundussuuniste järgi, tuginedes nende isiklikule, praktilisele, töö-, töökogemusele ja asjakohasele kollektiivsele reaalsusele.

3.0 ülikool, mille uus, vabadel, avatud ja juurdepääsetavatel teadmistel põhinev haridusmudel kui asjaosalised (üliõpilased / üliõpilased) loovad / ajakohastavad / kohandavad haridussisu, teenivad nad akadeemilisi ainepunkte ja professionaalseid hüvesid (tunnistused / diplomid) ja majanduslikud (riiklikes valuutades, konverteeritavates valuutades või krüptovaluutades).

3.0 ülikool, mille uus, vabadel, avatud ja juurdepääsetavatel teadmistel põhinev haridusmudel toetab oma riiklikud platvormid ja / või tasuta, avatud ja juurdepääsetavad platvormid, kus osalejad saavad kohtuda mitmesugustes interaktiivsetes virtuaalsetes ruumides.

Suuresti selles stiilis, mis on praegu olemas nende kasutusaladega, mida kodanikud juba isiklikult ja ühiselt digitaalsete tööriistadega rakendavad: telegrammi ja telegraafi kanalid, rühmad ja supergrupid, Steemit ja Dtube.

3.0 ülikool, mille uus, vabadel, avatud ja juurdepääsetavatel teadmistel põhinev haridusmudel suudab pakkuda oma platvormi tüüpi veebiportaali (ajaveeb, digitaalne raamatukogu või veebiteabe andmebaas), kuhu loodud õppesisu laaditakse üles kõigi tarbimiseks, eelistades ja võimaldades suuremat kogust ise loodud sisu meelitada rohkem üliõpilasi, kes on huvitatud kogukondlike materjalidega sertifitseerimisest

3.0 ülikool, mille uus, vabadel, avatud ja juurdepääsetavatel teadmistel põhinev haridusmudel korrata seda, mida vaba tarkvara liikumise liikmed juba tasuta teevad, mis omakorda rühmitatakse või rühmitatakse koos selliste liikumistega nagu tasuta riistvara, krüptorahad ja blogijad (Kirjanikud / Autorid) sisu hariduse, teaduse ja tehnoloogia kohta üldiselt, kuid eraldi, igaüks oma digitaalses ruumis Internetis.

3.0 ülikool, mille uus, vabadel, avatud ja juurdepääsetavatel teadmistel põhinev haridusmudel kus iga õpilane on ka õpetaja, kes omakorda kinnitaks või tõendaks teisi kõigi antud kollektiivsetes teadmistes, austades iga õpilase rütmi ja võimekust.

3.0 ülikool, mille uus, vabadel, avatud ja juurdepääsetavatel teadmistel põhinev haridusmudel kus võib-olla on saadaval ainult üks karjääri- või ülikoolikraad koos arvukate lisateadmiste moodulitega Selle peavad katma õpilased.

3.0 ülikool, mille uus, vabadel, avatud ja juurdepääsetavatel teadmistel põhinev haridusmudel kus kõik üliõpilased, olgu selleks bakalaureus, kesktehnik, vanemtehnik, diplomeeritud insener, pääsevad samale sisule juurde ja võite saada oma haridustasemele kohandatud sertifikaadi sama vaadatud sisu kohta.

Praktiline näide idee mõistmiseks oleks nimetage ainus karjäär «integreeritud tehnoloogiks» See sisaldab subjektidena kõiki loodud sisu teemasid, nagu küberturvalisus, tasuta tarkvara, tehniline tugi, robootika, telekommunikatsioon, programmeerimine.

Ja nagu osaleja kajastab rahuldavalt ülikooli koostatud sisu ja eksameidsaavad koos sama sisu loojatega nende vastavad sertifikaadid, kuni need hõlmavad minimaalselt vajalikke ja saada lõplik akrediteering kui "integreeritud tehnoloog".

Lõppkokkuvõttes võiks bakalaureus või keskmine tehnik teha / läbida näiteks 5 10-st vajalikust minimaalsest vajalikust kursusest / ainest, mis on samad või erinevad kõrgema tehniku, magistrandi või inseneri läbitud / heaks kiidetud kursustest, ja saada nende tunnistus Õppeained nagu integreeritud tehnoloogi bakalaureus erialadel / moodulitel X, Y või Z.

Ülejäänud võiksid saada sama, mis kutsetunnistus TSU-le ja bakalaureuse-, magistri- või erialane kraad bakalaureuse / inseneri jaoks.

Lühidalt öeldes on idee, et riik / riik / valitsus laenab tehnoloogilist, juhtimis-, haridus- ja juriidilist infrastruktuuri massile kodanikele, kes juba loovad digitaalset sisu tasuta ja need, kes tahavad ja õpivad esimesest, nii et kõik koos oleksid võrdselt tunnustatud, pidades silmas kõigi asjaosaliste taset, võimekust ja tempot.

Võimaldades omakorda haridusprotsessi monetiseerimist õpilase / õpilase kasuks, samal ajal kui ülikool säästab professoreid ning hariva digitaalse sisu kujundamist ja värskendamist.

JÄRELDUS

See ettepanek on vaid väike kontseptuaalne alus sellest, mida võiks ette kujutada ülikooli 3.0 uue haridusmudeli alusel, mis põhineb vabadel, avatud ja juurdepääsetavatel teadmistel, see tähendab vaba tarkvara liikumise filosoofial.

Kuna selles valdkonnas on olemas ulatuslik dokumentatsioon ja materjal, mis on tehtud ja tuleb teha nn e-õppe, B-õppe või M-õppe ja enesekinnitava hariduse kaudu, mis soodustavad vajadustele kohandatud haridusprotsessi osalejate arengutasemed.

Selles uues mudeli ettepanekus võiks lisada muid kasulikke ideid, nagu näiteks ülikool 3.0, mis pakub igale osalejale ainulaadse meilisõnumi, et vältida kommertsplatvormide kasutamist, mis on sarnase hariduse ideele kahjulikud või mitte.

Ja lisage täiendavate õppematerjalide õppimine või humanistliku iseloomuga läbivad või täiendavad kursused, näiteks: äriettevõtlus, filosoofia, moraal ning kodaniku- ja kutse-eetika, võõrkeeled, loogika, muu hulgas parema ja terviklikuma tervikliku koolituse saamiseks.

Loodan, et vaba tarkvara liikumisele meeldib see ettepanek, et saaksime koos "Häkkida haridust".