Sretni smo što dajemo ovakve vijesti i to je otvoreni izvor eksplodirao je u učionicama u 2018. godini, a očekuje se da će nastaviti rasti 2019. To se može vidjeti na krivuljama grafikona o usvajanju ove vrste projekata u analizama provedenim na sveučilištima, školama itd. Stoga ovi projekti s otvorenim kodom imaju obećavajuću budućnost povezanu s obrazovanjem, jer kao što znate, budući da su toliko transparentni u pogledu svog koda i stvaranja, učenicima omogućuje učenje od njih, bilo pomoću isječaka koda, softvera nešto složenije, pa čak i besplatne hardverske projekte.
Ta vrlina je nešto što nemate u vlasničkim ili projektima zatvorenog koda, gdje studenti nemaju puno veze s njima, osim što ga koriste. Ali oni se ne mogu prehraniti i iz toga naučiti, jer se tvrtke koje dizajniraju ovu vrstu vlasničkih projekata ne odriču koda i / ili određene dokumentacije o svojim projektima. Uz to, ova vrsta softvera ili vlasnički projekti imaju licence koje se moraju platiti, što im onemogućava da dođu do ekonomski nepovoljnijih centara ...
Svi znamo tako zanimljive projekte za učenje kao što su Scratch, Arduino, Raspberry Pi, Edublocks itd. I njihov dobar prijem na nastavi kako bi mališani i ne tako mladi mogli naučiti osnove raznoliki poput programiranja, elektronike, robotike itd. Što se tiče web stranica poput GitHub ili GitLab, njih možete pronaći od jednostavnih projekata do nekih složenijih koje možete pregledati od A do Ž u smislu njihovog izvornog koda, s tim kako je to divno naučiti.
Osim toga, filozofija otvoreno obrazovanje ili obrazovanje open također uspijeva sve više i više. Nova filozofija koja mijenja staru paradigmu uloge koju su preuzeli učenik i učitelj, a za osnovu uzima nešto tako divno kao što je dijeljenje znanja. Kao što vidite, riječ je o nečemu vrlo nadahnutom cijelim slobodnim softverom i pokretom otvorenog koda koji je dospio u prostorije obrazovanja.
Bok. Želio bih znati na kojim su podacima podržani zahtjevi članka.
Pozdrav, F.-
Ne znam podržava li to izjava u bilo kojoj službenoj statistici ili ne, odgovorit ću vam iz onoga što znam na lokalnoj razini prema tehničarima koji održavaju održavanje škola i zavoda, nekim nastavnicima i komentarima nekih učenika. U posljednje vrijeme zbog proračunskih problema i kako bi izbjegli probleme zbog revizija piratskog softvera, mnogi su obrazovni centri instalirali besplatna rješenja, recimo Linux, LibreOffice itd., Itd., Na svoje terminale. Većina komentara ne može biti bolja, za sve postoji softver, udovoljava našim potrebama, sve besplatno, bez sigurnosnih problema, lako se održava, lako se koristi, imamo kôd da ga možemo vidjeti i raditi na njemu, povrh toga je PRAVNO, ... .!. Naravno da postoje oni koji žele svoj MSOffice da ili da, (čak i ako to vrijedi samo za četiri slova i ako bi čak i standardni Notepad bio vrijedan toga, ali to je njihovo pravo), početni oklijevanje promjenama je veliko, puno nepovjerenja u nešto koji ne koštaju ništa, novi formati itd., itd. Sad, kad već neko vrijeme rade s tim, nažalost, naviknu se na malo održavanja koje mu treba, na to da nemaju problema s virusima (kakav oku privlači OS), na praktičnu činjenicu da nisu toliko monstruozni programi sa stotinama opcije koje obično ne upotrebljavate, jer se ispostavlja da se ne žele vratiti u Windows. U svakom slučaju, moj se odgovor temelji samo na komentarima poznanika i prijatelja, oni nisu službeni podaci i samim tim loša vjerodostojnost. Ako vam mogu reći da u mojoj tvrtki na polovici računala ima instaliran Ubuntu / Mint, u drugoj polovici održavamo dvostruko podizanje sustava radi kompatibilnosti za pristup nekim uslugama javne uprave, što iako je službeno višeplatformno, obično ima Vrlo je grubo ako ne pristupate putem Internet Exploresa.
Pozdrav.
Pomalo u skladu s onim što Gregorio kaže, čini mi se da je više od podataka dovoljno čitati vijesti dva puta tjedno da biste imali pregled. Tužbe nakon tužbi za ilegalnu upotrebu softvera, zaštitu podataka, autorska prava i druga pitanja, dovode do razlike između ovih posljednjih i prije samo nekoliko godina, vrlo su velike, u smislu načina na koji se uzimaju obrazovne institucije, važnost uređenja tehnoloških pitanja. Na isti način, mislim da ako netko treba, podijeliti ovu bilješku u bilo kojem području, priložiti službenu statistiku koja to podržava, sigurno ih je lako pronaći.