Saat ini sedang populer untuk berbicara tentang perlunya mengajar dunia untuk memprogram (terutama anak-anak). Mereka berbicara tentang literasi baru, untuk mempromosikan penggunaan teknologi secara aktif dan tidak pasif, Proyek awal untuk memulainya (dan proyek sumber terbuka dan gratis lainnya), kampanye dengan orang-orang terkenal, dll. dll.
Dan tiba-tiba ada kabar seperti ini. Dalam wawancara untuk Bisnis Insider, Linus Torvalds ditanya tentang perlunya mengajarkan pemrograman kepada semua orang dan apa yang akan menjadi pendidikan dalam ilmu komputer. Inilah jawabannya (diterjemahkan dari CHW).
Sebenarnya, saya tidak berpikir setiap orang harus mencoba belajar menulis kode. Saya pikir pemrograman adalah sesuatu yang sangat terspesialisasi; dan tidak ada yang benar-benar mengharapkan mayoritas harus melakukannya. Ini tidak seperti mengetahui cara membaca dan menulis; dan mengetahui bagaimana melakukan operasi matematika dasar.
Karena itu, saya pikir pasti ada cara agar orang-orang bersentuhan dengannya, sehingga mereka mengetahui bahwa mereka menikmatinya dan bahwa mereka memiliki bakat, bahwa mereka tahu tentang kemungkinan ini. Bukan karena semua orang ingin atau perlu belajar, tetapi hanya karena mereka memiliki panggilan yang hebat. Mungkin banyak orang yang tidak pernah menyadari bahwa mereka ingin 'memberitahu' komputer apa yang harus dilakukan. Jadi, dalam pengertian itu, menurut saya kursus komputer di sekolah adalah ide yang bagus, tetapi saya tidak percaya pada moto bahwa “Setiap orang harus belajar membuat program!
Pendapat saya. Mungkin yang harus diajarkan bukanlah pemrograman secara ketat tetapi cara berpikir algoritmik, untuk menghadapi segala sesuatu sebagai rutinitas dengan variabel dan fungsi. Maka kebutuhan untuk memecahkan masalah secara efisien menjadi pengembangan akal sehat. Saya ingat ketika saya masih kecil, di sekolah yang sangat tua 286 saya menggunakan program Logo (apa di masa itu, program menggambar dengan kura-kura). Hari ini saya melihat Scratch dan kebetulan sekali, adalah kelanjutan dari Logo lama (Ini sebenarnya terinspirasi oleh Logoblocks, yang merupakan bahasa pemrograman visual yang menggabungkan Logo dengan blok Lego). Mereka bahkan melakukannya simulator logo awal dan saya dipenuhi dengan nostalgia.
Hal yang ideal bagi siswa sekolah adalah belajar Linux dan tentang operasi dasar pemrograman, selebihnya akan datang sebagai tambahan, saat ini pemrograman memiliki bidang yang luas seperti Robotika, Otomasi Proses dan Penyederhanaan Tugas Berulang yang disajikan dalam banyak kasus dari kehidupan seorang siswa ...
Di sekolah saya pemerintah memberikan PC dengan Ubuntu (saya sudah mengetahuinya) dan saya senang menunggu jam komputer saya datang dan ketika saya menyadari komputer tersebut sudah memiliki W7, sungguh mengecewakan
bajak laut pasti
Pengalaman saya:
Ketika saya di sekolah menengah (Chili), ada kelas komputer khusus ... yang tidak lebih dari sekedar mengajarkan komponen dasar PC, dan kemudian berkumpul di zsnes. Kemudian di perguruan tinggi, baru ada pendekatan pertama ke Linux, melalui kursus komputer -pemrograman di C ++ -, pertama di Windows dan kemudian di komputer yang menggunakan Fedora. Apa yang saya temukan ketika melewati pengalaman itu adalah bahwa ada kekurangan kelas komputer yang "serius" (terutama di tingkat menengah dan lebih tinggi) untuk memiliki dasar yang baik, baik dalam pemrograman atau dalam mengetahui Linux. Sayangnya, setidaknya di Chili ini, tidak ada budaya lunak. Gratis dan Anda memiliki 2 opsi: lanjutkan dengan Windows atau temukan dunia Linux Anda sendiri (yang kedua terjadi pada saya),
sangat benar sehingga di Chili.
Di Peru, itu sama, dan segera setelah saya berada di lembaga teknis yang lebih tinggi negara bagian mereka mengajari kami Visual Basic 6.0, kebanyakan dari mereka lulus kursus menggaruk, dan untuk pemrograman dalam C ++ asli, saya adalah salah satu dari sedikit yang bisa memahami pemrograman dalam C ++ dan menangani dasar-dasarnya (meskipun sebenarnya, kebanyakan diagram alur sangat berguna bagi mereka, oleh karena itu mengapa mereka hilang).
Untuk alasan yang jelas, tidak perlu memaksa semua orang untuk terlibat dalam pemrograman, karena ada orang-orang dengan jenis kecerdasan yang berbeda dan memaksakan pekerjaan yang tidak menonjolkan kecerdasan mereka membuat mereka frustrasi dengan cara yang tidak dapat diperbaiki.
Setidaknya di negara (Venezuela) di sekolah menengah ada kelas yang opsional untuk diambil: »Komputasi dan Informatika». Pada awalnya hanya mengetahui bagian-bagian PC dan struktur OS. Kemudian mereka mengajari kami untuk menggunakan dan menginstal GNU / Linux (Debian), dan segera mereka mengajari kami untuk mengembangkan algoritma dan akhirnya kami menulis beberapa program kecil dalam bahasa C. Kemudian semua yang saya pelajari tentang Pemrograman telah saya pelajari sendiri dan beberapa hal lain di perguruan tinggi.
Sekolah apa dan negara bagian apa? Karena saya telah memberikan komputasi (lebih tepatnya, otomatisasi kantor) di beberapa sekolah dan tidak ada, kurikulumnya adalah «ini monitor, ini cat, ini CPU» ... di tidak ada sekolah di tingkat mana pun mereka sama sekali tidak memberikan pemrograman, yang paling dekat yang berhasil saya lihat bahwa mereka mengizinkan saya untuk memberi di pensum adalah algoritma.
Memang benar, di beberapa SMA ada yang menyebut ilmu komputer, di mana mereka mengajari kamu berbagai hal, termasuk pemrograman, di negara bagian Zulia ada beberapa SMA yang seperti itu. Tanpa menyebutkan CCS yang hebat ... tetapi sehubungan dengan artikel, saya berbagi ide bahwa SEMUA ORANG dapat memprogram, tetapi tidak semua orang tahu cara memprogram dengan baik. salam
Ya, di negara saya dengan segala hormat, ketika kami mengambil banyak ilmu komputer, kami tidak melihatnya sebagai subjek yang sangat penting untuk mempelajarinya secara mendalam tetapi juga tidak perlu mempelajari segala sesuatu tentang pemrograman jika tidak, dasar-dasarnya sudah tergantung pada 1 jika Anda suka pemrograman, ia dapat memakan pustaka tentang cara memprogram secara menyeluruh
PS: seseorang tahu tentang smartphone yang memiliki sistem operasi selain android karena android benar-benar mematikan dengan flash dan virus membantu ..
Sangat benar.
Meskipun melanjutkan dengan tema Chili, ada suatu masa ketika saya tidak memiliki PC (sangat buruk, saya tahu) dan harus pergi ke infocenter (sesuatu seperti dunia maya, tetapi berorientasi ke perpustakaan) pemerintah untuk mengerjakan tugas sekolah saya. . Ada dua ruangan, satu sombong yang selalu dipenuhi PC Windows XP (sebenarnya semuanya disponsori oleh Bill and Melinda Gates Foundation) dan satu lagi yang tidak begitu terkenal. Mereka menginstal sesuatu yang aneh, itu adalah sesuatu yang disebut "Mandrake Linux 10" dan saya melihat bahwa ini dan Firefox lebih cepat dari XP dan Explorer (tidak ada browser lain pada PC Windows di ruangan lain). Di sana saya bertemu Linux dan saya menjadi tertarik pada dunia. Apakah 10.
Ruangan ini menghilang ketika Michelle Bachelet mengambil alih sebagai presiden, dia sudah memiliki PC pada saat itu, dengan Mandrake yang mistis yang disebutkan di atas. Lalu saya pergi ke pusat informasi lain dan ada PC yang sama ini, tetapi dengan Windows XP. Performanya lebih rendah.
Kelas komputer sangat lucu. Mereka adalah PC dengan XP dan yang Anda lakukan hanyalah menggunakan program yang disebut «La plaza» ( http://www.enlaces.cl/v3/internet/plaza.html ) dari program Tautan. Itu adalah lelucon, seperti yang Anda lihat dan tidak butuh waktu lama bagi kami untuk menebak kunci untuk melarikan diri dari kekacauan itu, itu adalah "tautan". Di sana kami melarikan diri ke PC yang sebenarnya. Kemudian mereka mengajari kami untuk menggunakan perangkat lunak berpemilik (MS Office) dan menggunakan Internet Explorer. Ketika saya bertanya kepada profesor tentang Linux, dia menatap saya dengan wajah "ini adalah seorang hacker", hahaha.
Lalu sekolah menengah, kurang lebih sama. Mereka memberi bubur bayi saat saya mengharapkan daging.
Saya belajar Programmer Analyst di DuocUC dan tidak ada satupun Linux sampai semester 4, di mana ada cabang yang disebut "Administrasi Sistem Operasi", yang gurunya adalah seorang linuxero. Tetapi "berdasarkan program" (istilah yang banyak digunakan di Chili untuk menunjukkan keterbatasan dari apa yang dapat mereka ajarkan), hanya RHEL 6 yang lulus (Red Hat adalah mitra dari institusi tersebut). Cabang pemrograman semuanya ada di lingkungan Windows dan menggunakan program berpemilik (Visual Studio, Oracle DB Designer) dan guru segera mengklarifikasi: Saya tidak meninjau pekerjaan yang dilakukan di MonoDevelop. Alat belajar adalah Visual Studio.
Dan di tempat saya bekerja, Anda melihat konsekuensi dari seluruh induksi dengan Windows. Semua PC adalah Windows 7 (dari tempat saya menulis ini), servernya adalah Windows Server 2003, suratnya adalah Exchange dan selamat datang di perusahaan diberikan kepada saya melalui Lync. Hanya ada satu PC Ubuntu, dan didedikasikan untuk menampilkan iklan toko di layar.
Halo, saya menyukai komentar Anda, saya memperkenalkan diri sebagai;
Resistensi terhadap Submission ajajja Saya juga tahu Linux dengan cara yang mirip dengan milik Anda Saya tahu itu melalui ponsel warna pertama Saya mendapat motorola KRZR K1 Saya punya sistem yang dibuat oleh linux atau semacamnya dengan ponsel ini sampai semuanya berjalan kata-kata situs web lain memiliki segalanya dengan xD ini hahaha itu jatuh dari tangan saya beberapa kali dan tidak pernah muncul atau terkena virus, satu-satunya hal buruk adalah itu sudah sangat tua dan sayangnya saya harus merenungkan di android dan cerita yang khas virus dimatikan dan berkedip lebih dari 1 yang Anda lihat
itulah mengapa scrivo yang tahu atau seseorang dapat membantu saya mendapatkan smartphone dengan sistem operasi gratis 😉
Android adalah sistem operasi open source …………… ..
Misalnya, Anda dapat mencari ROM Android khusus (seperti Cyanogenmod atau Replicant) untuk mem-flash telepon.
Saya adalah salah satu orang yang lebih suka mengedit di editor seperti EMACS, tetapi ada orang yang suka memprogram seperti di Logo atau di editor lain yang menunjukkan grafik objek seperti logo yang disebutkan di atas atau melalui diagram alur.
Apa yang dikatakan Linus Trovals adalah 100% benar, karena ada orang yang unggul di berbagai bidang dan pemaksaan mempelajari bahasa pemrograman dapat membatasinya daripada mengembangkannya.
Sekarang, yang kurang dalam perangkat lunak bebas dan open source adalah desainer GUI, jadi ini hanya diterapkan berkat eOS dan Linux Mint.
Tidak perlu semua orang tahu bagaimana membuat program, tetapi jika akan baik jika setidaknya di sekolah, mereka mengajarkan beberapa "Logika Pemrograman".
Seperti belajar matematika dasar. Setiap orang harus belajar bagaimana cara menambah dan mengurangi. Tapi tidak semua orang adalah ahli matematika ... Yah, itu sama dengan pemrograman.
Kemudian, jika Anda suka dan ingin berkembang, Anda belajar.
Saya berharap mereka mengajari saya dasar-dasarnya ketika saya belajar. Sekarang saya harus mempelajarinya sendiri, dengan biaya yang lebih banyak, tentunya.
Sep, sebenarnya untuk sekolah saya mengusulkan untuk hanya mengajari mereka algoritma dan pseudo-code, untuk mengajari mereka di atas «bagaimana PC berpikir» ... mereka mengirim saya untuk sial, «itu terlalu banyak untuk anak laki-laki».
Setuju dengan Anda Elav. Jika mereka diajari Matematika Logika, tentunya anak laki-laki akan berpikir berbeda.
Tapi tidak hanya mempelajari P atau Q kemudian R.
Jika tidak, mereka akan mengajari mereka kesetaraan mereka dalam Aljabar Boolean.
Jika setiap orang belajar program, programmer akan menjadi yang paling boros di dunia, dan itu akan sangat mempengaruhi profesinya.
Sepertinya dia takut seorang anak bisa berbuat lebih baik darinya!
Saya percaya bahwa jika sekolah tidak berorientasi pada area komputer, tidak semua orang perlu mengetahui cara membuat program. Ada perbedaan selera dalam hal profesi.
Tetapi alangkah baiknya, misalnya, melakukan lokakarya pemrograman atau desain, antara lain. Ini adalah bagaimana sebuah proyek kecil dapat disatukan: orang-orang dari area pemrograman membuat aplikasi; desain, logo; dokumentasi lainnya, suara, dll.
Inilah cara mereka belajar bekerja sebagai sebuah tim, masing-masing dengan cara yang mereka suka. Mereka mempelajari arti dari "Perangkat Lunak Bebas".
Oke, di sekolah saya "pemrograman" dipahami menggunakan VB6 dan algoritma. Saya pikir untuk hal-hal seperti itu, dari rekan-rekan lama saya, mereka yang melakukan sesuatu yang berhubungan dengan ilmu komputer, saya menghitungnya dengan satu tangan (dan hanya satu insinyur sistem). Saya lebih suka sistem universitas, di mana logika diajarkan terlebih dahulu, a. matematika, dalam ilmu komputer mereka mulai dengan C, dan sedikit demi sedikit mereka berkembang
Saya setuju dengan Torvalds, mengetahui bagaimana memprogram bukanlah kebutuhan dasar. Ya, saya suka membuat program, dan saya melihatnya sangat berguna, tetapi saya tidak melihatnya sebagai kebutuhan bagi sebagian besar penduduk.
Saya pikir belajar program memiliki dua keuntungan besar: Ini mengajarkan Anda untuk berpikir logis dengan cara yang abstrak, dan mengajarkan kita bahwa komputer itu bodoh, mereka mengambil dari kita citra bahwa komputer adalah kotak ajaib yang melakukan segalanya, tetapi pada kenyataannya Mereka dapat melakukan semua yang mereka lakukan karena seseorang memprogramnya (poin terakhir ini tampaknya penting, pada saat Terminator mulai muncul dan hal-hal seperti itu, kita akan tahu bahwa mereka hanyalah mesin bodoh yang dibuat oleh kita, dan jika kita bisa membuatnya, kita bisa hancurkan itu: D)
Lebih dari sebulan yang lalu saya melakukan pengembangan proyek percontohan "Mengajar pemrograman untuk anak-anak", seperti yang saya sebutkan dalam posting yang menyebabkan sedikit kontroversi baru-baru ini, saya adalah seorang guru sekolah dasar di Antonio Peña Celi Institute di kota dari Loja - Ekuador, sebuah institusi swasta, dengan kedatangan organisasi FLISoL (di mana saya menjadi bagiannya), saya memiliki beberapa ceramah pengantar tentang Perangkat Lunak Gratis dan keamanan penjelajahan Internet untuk siswa dan sesekali administrasi secara sukarela (Partisipasi lainnya anggota komunitas).
Sejak Desember saya tahu penutupan Windows XP setidaknya dalam dukungan teknis dari Microsoft. Sejak itu saya telah memberi tahu direktur tentang kabar baik ini dan dia memberi saya semua keterbukaan untuk mengajar Perangkat Lunak Bebas.
Pada hari FLISoL, beberapa siswa yang saya beri kelas, pergi secara sukarela dan menemani saya sepanjang hari (dengan izin orang tua tentunya). Saya menyadari sesuatu yang sangat penting, ketika saya meninggalkan mereka sendirian dan pergi untuk mengambil gambar acara itu sendiri berdasarkan kelas Perangkat Lunak Gratis sesekali yang telah saya berikan kepada mereka dan ceramah yang mereka terima, mereka mulai menjelaskan kepada para peserta bahwa Ini Gratis Software, saya adalah pengguna Archlinux dan di kelas saya, saya biasanya mengeluarkan mesin saya untuk tugas sehari-hari (Situs Web Admin, Membaca, Twitter, dll.), Saya menggunakan Archlinux dengan Awesome sebagai pengelola jendela, saya terkejut mereka telah meninggalkan mesin virtual dengan Edubuntu saya mempraktikkannya dan mereka menjelaskan kepada orang-orang tentang Perangkat Lunak Gratis dari Archlinux saya dengan Mengagumkan. Fantastis, kataku sendiri.
Ketika seorang anggota organisasi yang merupakan spesialis dalam Keamanan Informasi dan bekerja di Bank Nasional di daerah itu mendekati (Jorge Guerron), salah satu murid saya menyuruhnya untuk berhati-hati agar ketika dia besar nanti dia akan bertanggung jawab untuk mengunduh situs untuknya dan menimbulkan beberapa masalah, murid saya baru berusia 10 tahun, namanya adalah Martin dan daripada menyerang Jorge, hal pertama yang saya rekomendasikan adalah dia belajar memprogram untuk mencapai tugas itu.
Sejak itu saya mulai menyelidiki kasus serupa di web dan semua kasus yang dipelajari Peretas untuk memprogram sejak usia dini.
Saya bukan seorang programmer (belum), tetapi saya tertarik dengan subjek dan saya mulai mencari informasi, saya menemukan alat Perangkat Lunak Gratis yang memungkinkan saya untuk mengajar pemrograman dengan game (Stacks - Engine and Scratch)
Stacks - Engine: Ini adalah alat untuk membuat video game dengan cara yang sederhana dan didaktik. Juga dikenal sebagai "mesin" atau "perpustakaan" permainan video. Ini dikembangkan sebagai pustaka python 2.0
Scratch: Ini adalah inisiatif MIT yang bertujuan untuk mengajar setiap anak atau orang yang tertarik dalam pemrograman melalui lingkungan belajar yang disesuaikan dengan dinamika dan gratis ini.
Pada saat yang sama saya belajar dan mengajar pemrograman, jika proyek berhasil saya akan menerapkannya dalam kurikulum (Perangkat Keras, Perangkat Lunak, Otomasi Kantor, Internet, Web 2.0, Pemikiran Logis dan Pemrograman)
Kelemahan utama adalah Perkembangan Pemikiran Logis karena anak-anak telah terbiasa hanya bermain (Mungkin karena guru sebelumnya) Saya mencari orang untuk membantu saya karena saya tidak ingin mereka ditinggalkan sendirian dalam pekerjaan dan sekolah saya, untuk Mereka yang ingin berkolaborasi, saya menyusun situs web ini http://www.metodologia.aprendelibre.net.
Posting yang bagus terima kasih
Sangat bagus inisiatif Anda, saya harap Anda beruntung!
Sangat menyenangkan Anda terlibat seperti ini. Anda benar-benar telah menanam benih yang, segera setelah berkecambah dan dengan bantuan inisiatif serupa lainnya, dapat mengubah dunia (saya sangat percaya, tidak hanya dalam komputasi). Saya tidak pernah percaya pada sistem pendidikan kapitalis saat ini, di mana tujuannya adalah mempersiapkan Anda untuk menelan informasi dan ketika Anda mempertimbangkan sesuatu, Anda menjadi masalah, bukan seseorang yang belajar bahwa dia memiliki perhatian dan yang suka membalikkan kelapa, yaitu bukan tugas untuk melakukannya. Beberapa orang yang saya temui bahkan berani menginstal liveCD Linux, misalnya, ketika ternyata mereka menghabiskan waktu seharian di depan komputer. Dalam kasus saya ini adalah Spanyol, tetapi menurut saya ini adalah masalah global. Guru seperti Anda memberikan kehidupan kepada orang-orang seperti saya (saya tidak lagi bersekolah, tetapi begitulah adanya, hanya sedikit tetapi mereka membuat saya menyadari siapa yang berharga dan siapa yang tidak, bukan sebagai manusia, tetapi siapa yang mampu memberikan satu langkah ke depan dan "berjudi"). Terkadang sulit, tetapi lihat apakah Anda beruntung dan temukan lebih banyak orang yang berbagi visi Anda.
Mengenai masalah ini, saya setuju dengan Linus, satu hal adalah mempelajari kode atau memprogram dan yang lainnya adalah mengetahui bagaimana sistem Anda bekerja dan bagaimana mengkonfigurasinya atau mengotak-atiknya. Sebenarnya saya memiliki pengertian yang cukup mendasar tentang pemrograman, tetapi pada saat yang sebenarnya saya tidak berpikir itu perlu. Saya pikir, seperti yang Diazepan katakan, ini lebih merupakan masalah perubahan mentalitas (di mana pemikiran lateral atau perjuangan untuk kebebasan penggunaan alat masuk). Dari situ tinggal menunggu waktu saja baru ada yang tertarik dan suka belajar pemrograman
Saya berbeda pada satu hal ...
Belajar program membantu Anda mempelajari logika, menjadi terstruktur, dan beralih ke orang lain jika Anda membutuhkan bantuan, jika Anda dapat mengembangkannya dengan bermain sepak bola, fuck programming = D
Lol saya setuju
Saya setuju dengan Anda, tetapi saya juga yakin bahwa sepak bola, di banyak tingkatan, mengajarkan banyak hal (hal lainnya adalah "itu dipraktikkan dengan buruk"), dan bahwa pemikiran logis dapat dicapai dengan cara lain
Sebenarnya saya berbagi gagasan bahwa tidak semua orang harus belajar membuat program. Saya percaya bahwa kita masing-masing memiliki kapasitas dan potensi yang berbeda, dalam segala aspek, dan kita harus mengembangkannya secara maksimal. Tentunya, sekolah dan lingkungan keluarga adalah tempat untuk melakukannya dan harus ada pilihan bagi setiap orang. Tidak lagi seperti ketika saya mempelajari bahwa teknologi dan pengetahuan (dan saya percaya mereka terus menjadi) sebagian besar elitis. Saat ini, meski terkesan kontradiktif dengan hal di atas, namun banyak yang mengaksesnya dan akan menarik untuk merangsang perkembangan potensi anak.
Terima kasih @diazepan, kamu membuat saya ingat bahwa saya membawa kura-kura, potongan dari X-ray lama, ke sekolah itu selalu menjadi misteri besar dari masa lalu saya. Waktu yang menyenangkan !!! Salam pembuka.
Saya sangat setuju dengan ungkapan Linus, yang paling penting adalah mengajarkan bagaimana berpikir secara algoritmik, sehingga kita mengasosiasikan semua aktivitas kita sehari-hari dengan dunia ide abstrak yang mewakili langkah-langkah dalam urutan logis yang akan menuntun kita pada penyelesaian suatu masalah, atau dari situasi tertentu.
Saya setuju ... Kemungkinan harus ada tetapi bagi mereka yang ingin memanfaatkannya ...
Ini seperti musik ... sebelum belajar Anda harus memeriksa apakah Anda menyukainya dan dari sana mengirim Anda untuk belajar, atau seperti sepak bola. Singkatnya, seperti disiplin lainnya.
Ini mengingatkan saya pada pemikiran lama yang pertama kali belajar misalnya "musik" dan kemudian jika Anda suka, lanjutkan ... TIDAK, saat itu Anda harus menemukan APA yang ingin Anda lakukan dan kemudian LAKUKAN; bersenang-senang, bukan di tempat "formal" seperti sekolah atau institut, tetapi memiliki PC, bola, atau CD band dalam jangkauan ...
Saya melihat tidak ada salahnya mengajarkan dasar-dasar pemrograman di sekolah. Tentunya program studi komputer / kantor; mereka harus ditinjau dan diperbarui. Ini menyiratkan bahwa banyak guru memperbarui pengetahuan dan usaha mereka ke perangkat lunak bebas. Di sisi lain, memaksa menuntut ilmu tidak sesuai dengan semangat kebebasan bergerak. Satu-satunya penerima manfaat dari keberadaan sejumlah besar pemrogram; mereka akan menjadi perusahaan, karena tenaga kerja mereka akan jauh lebih murah. Jangan membodohi diri sendiri dengan berpikir bahwa mereka tidak lagi menggunakan perkembangan di SL dan memasukkannya ke dalam program mereka sendiri. Di sisi lain, sehubungan dengan apa yang banyak orang pikirkan bahwa pertama-tama Anda harus menyukainya dan kemudian mempelajarinya; mereka melupakan poin penting; jika sesuatu sama sekali tidak dikenal, tidak mungkin Anda menyukainya. Memiliki bidang studi yang berbeda memungkinkan Anda untuk mengetahui lebih banyak dan melihat minat Anda, atau mereka mengharapkan seorang anak mengetahui profesi apa yang mereka inginkan tanpa dorongan apapun. Anak saya mengenal Linux karena hampir semua mesin di rumah saya memilikinya sebagai satu-satunya instalasi. Jadi ia belajar menangani windows dan linux.
apakah dia benar ... Anda harus memiliki pekerjaan.
Seperti yang dikatakan artikel itu, saya mendukung visi algoritmik itu, mereka harus mengajari anak-anak untuk bernalar, berdasarkan logika, hanya itu tidak mungkin untuk saat ini karena akan membutuhkan lebih banyak guru yang berpikiran terbuka daripada tidak menolak semua pemikiran lateral, Saya pikir itu adalah salah satu masalah dalam pendidikan saat ini, mereka fokus pada pengajaran dengan cara yang paling efektif tanpa membiarkan siswa mengembangkan jalur baru yang mungkin, yang mungkin salah tetapi itu adalah jalan yang benar, jika anak-anak Mereka fokus pada menghafal yang sudah diketahui , kita benar-benar menyia-nyiakan imajinasi mereka yang luar biasa, dan kemudian kita mengeluh tentang kurangnya kreativitas.
punya beberapa alasan. Anda harus tahu apa itu pemrograman?
tetapi jangan memaksa mereka untuk belajar membuat program
Saya pikir tidak semua orang perlu belajar membaca dan menulis atau memainkan alat musik, tetapi itu membantu. Bayangkan setiap orang diprogram, berapa banyak aplikasi yang akan kita miliki, apalagi jika itu adalah software gratis.
Saya melihatnya lebih jauh. Dapatkah Anda membayangkan apa artinya bagi komputer di seluruh dunia yang menggunakan Perangkat Lunak Gratis dan membagikannya? Untuk memulainya, kita hampir sepenuhnya memiliki kendali atas alat kita sendiri, tetapi alat itu memberi lebih banyak manfaat daripada itu. Ini seperti membaca dan memainkan instrumen, ini mengajarkan Anda banyak hal, bahkan jika Anda tidak menyadarinya, bahwa Anda akan membawanya bersama Anda sepanjang hidup Anda, itu mengubah cara berpikir Anda. Kurang dari itu di sekolah, anak yang memiliki komputer di rumah tidak perlu mengajari guru kelas komputernya cara menggunakan PC, dan itu sering terjadi. Mereka harus keluar dengan mengetahui cara menggunakan komputer dengan cukup baik, dengan pengertian pemrograman dasar, jika hanya untuk mengetahui cara "membuat komputer"
Saya setuju dengan linus, bagaimana jika kemungkinan belajar kode dari anak-anak harus ditawarkan, dalam hal itu saya setuju, tetapi mereka tidak harus tahu semuanya
Kode mungkin tidak, tapi setidaknya komputasi tingkat pengguna, karena kebanyakan orang bahkan tidak tahu bagaimana menggunakan Google dengan baik. orang perlu menggunakan teknologi dengan benar, tidak seperti yang telah dilakukan selama bertahun-tahun. Pemrograman tetap menjadi spesialisasi non-wajib, tetapi penggunaan komputer di tingkat pengguna akan menjadi penting.
Ketika pembaca membaca opini seperti ini, mereka cenderung jatuh ke dalam kesalahan otoritas: jika Linus mengatakannya, Anda harus memperhitungkannya. Namun dalam hal ini pendapat Torvalds menjadi kecil nilainya karena dia bukan seorang spesialis di bidang pendidikan.
Di luar itu, belajar kode bukanlah hal yang setara di abad XNUMX dengan belajar bermain catur. Lebih dari itu.
Seperti yang diungkapkan banyak orang, pengembangan pemikiran logis dan keterampilan lainnya dapat dicapai dengan cara lain. Namun, ketika Anda belajar memprogram, Anda mendapatkan alat yang beberapa kali lipat lebih kuat: tidak hanya Anda belajar berpikir dengan cara yang logis dan terstruktur (algoritmik), Anda belajar dan mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah, melainkan , Anda mendapatkan alat seperti membaca dan menulis, alat yang memungkinkan Anda memperoleh banyak jenis pengetahuan dalam skala yang tidak dapat ditandingi oleh alat lain.
Setelah Anda belajar membaca, Anda meningkatkan kemampuan Anda untuk belajar sendiri karena Anda dapat mengakses pengetahuan baru yang terkumpul, misalnya di buku. Ketika Anda memperoleh literasi teknologi dasar, Anda meningkatkan kapasitas belajar Anda karena Anda dapat mengakses lebih banyak sumber belajar tertulis dan multimedia.
Alat di atas memungkinkan Anda memperluas sumber sumber belajar. Sebaliknya, belajar kode memberi Anda alat yang luar biasa yang dapat digunakan untuk bereksperimen di berbagai bidang pengetahuan. Misalnya, Anda dapat mempelajari suatu topik dalam matematika, fisika atau kimia dan Anda dapat menulis program sebagai sarana untuk memperdalam pengetahuan yang Anda peroleh.
Tetapi belajar membuat kode mencakup aspek lain yang sangat penting: motivasi.
Ketika Anda belajar program Anda menemukan bahwa Anda dapat mengetahui sendiri apakah program yang Anda buat itu benar atau tidak, Anda tidak lagi membutuhkan orang lain untuk memberi tahu Anda apakah yang menurut Anda Anda ketahui itu benar. Ini adalah motivator yang luar biasa, tetapi ini bukan satu-satunya.
Faktor motivasi fundamental lainnya adalah pemrograman itu menghibur.
Kesimpulannya, belajar program bukanlah permainan catur abad XXI, tapi lebih dari itu. Ini adalah alat intelektual yang memungkinkan Anda untuk mengeksplorasi, membuat, menguji, mensimulasikan, mendemonstrasikan, yaitu MENCIPTAKAN dan MENINGKATKAN pengetahuan ke tingkat yang akan sulit dicapai dengan cara lain.
Dan juga, ini sangat memotivasi: ini memberi Anda kendali penuh atas apa yang Anda lakukan dan kemampuan untuk memverifikasinya, dan ini berpotensi menjadi aktivitas yang sangat menghibur dan bahkan menyenangkan.
Oleh karena itu, belajar kode adalah literasi baru.
Halo, saya tidak setuju dengan pendapat Anda, tentang «tetapi cara berpikir algoritmik, untuk mendekati segala sesuatu sebagai rutinitas dengan variabel dan fungsi. Maka kebutuhan untuk memecahkan masalah secara efisien menjadi pengembangan akal sehat »… kita adalah manusia, bukan mesin. Apa yang Anda usulkan cukup berbahaya, karena dalam proses pembelajaran itu, Anda akan mencapai titik di mana, Anda tidak dapat membedakan sebagai spesies atas apa pun, tetapi dengan cara yang dapat diprediksi dan terprogram. Dan itu bencana, karena itu akan memberikan kendali atas pengambilan keputusan. Ini dalam beberapa cara telah dilakukan, dan itu adalah tujuan dari dominasi manusia, untuk mengontrol spesies, membuatnya semakin dapat diprediksi, memaksakan kebutuhan dan menghasilkan ketergantungan padanya. Ini lebih serius dari apa yang tampak bagi Anda ... Saya akan mengatakan bahwa semakin jauh semakin baik.