10 ಮಾಧ್ಯಮ ಕುಶಲ ತಂತ್ರಗಳು

ನಾನು ಉಚಿತ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಲು ಸಾಧನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಅಂತ್ಯವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ; ಒಂದು ಕೋಮು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಅಭ್ಯಾಸ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಹೇಗಾದರೂ, ಇವುಗಳು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಾಗಿದ್ದರೂ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಗಣಕೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ, ಸತ್ಯವೆಂದರೆ, ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಂತಹ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಇತರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ನಾವು ಸಂಚರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಂವಹನ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ . ಈ ಲೇಖನ, ಮೂಲತಃ ಬರೆದದ್ದು ನೋಮ್ ಚೊಮ್ಸ್ಕಿ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪಾಲುದಾರರು ಬಳಸುವ ಕುಶಲ ವಿಧಾನಗಳು (ಸರ್ಕಾರಗಳು, ಕಂಪನಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯ ಲೇಖನವನ್ನು ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ಯೋಗ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ.

1. ವ್ಯಾಕುಲತೆಯ ತಂತ್ರವು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಂಶವೆಂದರೆ ವ್ಯಾಕುಲತೆಯ ತಂತ್ರ, ಇದು ನಿರಂತರ ಪ್ರವಾಹ ಅಥವಾ ಪ್ರವಾಹದ ತಂತ್ರದ ಮೂಲಕ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಗಣ್ಯರು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆ ಸೆಳೆಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯಲ್ಪ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ. ವಿಜ್ಞಾನ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ನ್ಯೂರೋಬಯಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಅಗತ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ವ್ಯಾಕುಲತೆಯ ತಂತ್ರವು ಅಷ್ಟೇ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ”ನಿಜವಾದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾದ, ನಿಜವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಯೋಚಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಕಾರ್ಯನಿರತ, ಕಾರ್ಯನಿರತ, ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿಸಿ; ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಜಮೀನಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ('ಸ್ತಬ್ಧ ಯುದ್ಧಗಳಿಗೆ ಸೈಲೆಂಟ್ ಆಯುಧಗಳು "ಎಂಬ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ)".

2. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು "ಸಮಸ್ಯೆ-ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ-ಪರಿಹಾರ" ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ "ಪರಿಸ್ಥಿತಿ", ಇದರಿಂದಾಗಿ ನೀವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ಪ್ರಧಾನ ಇದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಗರ ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಲು ಅಥವಾ ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ರಕ್ತಸಿಕ್ತ ದಾಳಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಾನಿಗೆ ಭದ್ರತಾ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳ ವಾದಿ. ಅಥವಾ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕುಸಿತ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಕಳಚಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ದುಷ್ಟ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಆರ್ಥಿಕ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ರಚಿಸಿ.

3. ಕ್ರಮೇಣ ತಂತ್ರ. ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಅಳತೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ, ಡ್ರಾಪರ್, ಸತತ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಕು. 1980 ಮತ್ತು 1990 ರ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು (ನವ ಉದಾರೀಕರಣ) ವಿಧಿಸಲಾಯಿತು: ಕನಿಷ್ಠ ರಾಜ್ಯ, ಖಾಸಗೀಕರಣಗಳು, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ, ನಮ್ಯತೆ, ಸಾಮೂಹಿಕ ನಿರುದ್ಯೋಗ, ಯೋಗ್ಯ ಆದಾಯವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸದ ವೇತನಗಳು, ಕ್ರಾಂತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಹಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಿದ್ದರೆ.

4. ಮುಂದೂಡುವ ತಂತ್ರ. ಜನಪ್ರಿಯವಲ್ಲದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ, ಅದನ್ನು "ನೋವಿನ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ" ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು, ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯದ ಅರ್ಜಿಗಾಗಿ. ತಕ್ಷಣದ ತ್ಯಾಗಕ್ಕಿಂತ ಭವಿಷ್ಯದ ತ್ಯಾಗವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರು, ಜನಸಾಮಾನ್ಯರು ಯಾವಾಗಲೂ "ಎಲ್ಲವೂ ನಾಳೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ತ್ಯಾಗವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಿಷ್ಕಪಟವಾಗಿ ಆಶಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಬದಲಾವಣೆಯ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಮಯ ಬಂದಾಗ ರಾಜೀನಾಮೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಇದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

5. ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ಯುವ ಜೀವಿಗಳೆಂದು ಸಂಬೋಧಿಸುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಾಹೀರಾತುಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಾಲಿಶ ಮಾತು, ವಾದಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಃಕರಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೌರ್ಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತವೆ, ವೀಕ್ಷಕನು ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲನಂತೆ. ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಬಾಲಿಶ ಸ್ವರವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಏಕೆ? "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಳು 12 ವರ್ಷ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವಳಂತೆ ಸಂಬೋಧಿಸಿದರೆ, ಸೂಚನೆಯ ಕಾರಣದಿಂದ, ಅವಳು ಕೆಲವು ಸಂಭವನೀಯತೆಯೊಂದಿಗೆ, 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತಹ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾಳೆ. ವಯಸ್ಸು ಅಥವಾ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನವರು (“ಸ್ತಬ್ಧ ಯುದ್ಧಗಳಿಗೆ ಸೈಲೆಂಟ್ ಆಯುಧಗಳು” ನೋಡಿ) ”.

6. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶವನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ತರ್ಕಬದ್ಧ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಶಾರ್ಟ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನ ಬಳಕೆಯು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಆಸೆಗಳು, ಭಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಯಗಳು, ಕಡ್ಡಾಯಗಳು ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ...

7. ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ಅಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣತೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುಲಾಮರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ಅಸಮರ್ಥರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು. "ಕೆಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಅತ್ಯಂತ ಬಡ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣವಾಗಿರಬೇಕು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕೆಳವರ್ಗ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗಗಳ ನಡುವೆ ಯೋಜಿಸುವ ಅಜ್ಞಾನದ ಅಂತರವು ಕೆಳವರ್ಗದವರಿಗೆ ತಲುಪಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. (ನೋಡಿ 'ಸ್ತಬ್ಧ ಯುದ್ಧಗಳಿಗೆ ಸೈಲೆಂಟ್ ಆಯುಧಗಳು) ”.

8. ಸಾಧಾರಣತೆಯಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗಿರಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಮೂರ್ಖ, ಅಶ್ಲೀಲ ಮತ್ತು ಅಶಿಕ್ಷಿತನಾಗಿರುವುದು ಫ್ಯಾಶನ್ ಎಂದು ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ನಂಬುವಂತೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ...

9. ಸ್ವಯಂ-ಆಪಾದನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ತನ್ನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕೊರತೆ, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಅವನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ದುರದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ಅಪರಾಧಿ ಎಂದು ನಂಬುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ ಏಳುವ ಬದಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸೋಲಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದೂಷಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಖಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅದರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರತಿಬಂಧವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು, ಕ್ರಿಯೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಯಾವುದೇ ಕ್ರಾಂತಿಯಿಲ್ಲ!

10. ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತಿಳಿದಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಕಳೆದ 50 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಯು ವೇಗವಾಗುತ್ತಿರುವುದು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಜ್ಞಾನದ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ಆಳುವ ಗಣ್ಯರ ಒಡೆತನದ ಮತ್ತು ಬಳಸುವ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ನರ ಜೀವವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, "ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸುಧಾರಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ತಿಳಿದಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಇದು ತಮ್ಮ ಮೇಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿದೆ.

ಮೂಲ: ಸಿಲ್ವೆನ್ ಟಿಮ್ಸಿಟ್ ಬರೆದ ಲೇಖನ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರೆಸ್ಸೆನ್ಜಾ: «10 ಕುಶಲ ತಂತ್ರಗಳು».