Mēs esam priecīgi sniegt šāda veida ziņas, un tieši tā 2018. gadā izglītības klasēs ir eksplodējis atvērtais kods, un paredzams, ka tas turpinās pieaugt arī 2019. gadā. To var redzēt diagrammu līknēs par šāda veida projektu pieņemšanu universitātēs, skolās uc veiktajās analīzēs. Tādēļ šiem atvērtā pirmkoda projektiem ir daudzsološa nākotne, kas saistīta ar izglītību, jo, kā jūs zināt, tas ir tik pārredzams attiecībā uz savu kodu un izveidi, tas ļauj studentiem mācīties no tiem, izmantojot kodu fragmentus, programmatūru, kaut ko sarežģītāku un pat bezmaksas aparatūras projekti.
Tas tikums ir kaut kas jums nav slēgta pirmkoda vai patentētos projektos, kur studentiem nav daudz ko darīt, izņemot to, ka viņi to izmanto. Bet viņi nevar sevi barot un no tā mācīties, jo uzņēmumi, kas izstrādā šāda veida privātus projektus, neatsakās no sava projekta koda un / vai noteiktas dokumentācijas. Turklāt šāda veida programmatūrai vai patentētiem projektiem ir licences, kas jāmaksā, neļaujot tām nokļūt vismazāk ekonomiski labvēlīgajos centros
Mēs visi zinām šādus interesantus projektus, piemēram, Scratch, Arduino, Raspberry Pi, Edublocks utt., Un to labo uzņemšanu nodarbībās, lai mazie un ne tik jaunie varētu iemācīties pamatus tikpat daudzveidīga kā programmēšana, elektronika, robotika utt. Attiecībā uz vietnēm, piemēram, GitHub vai GitLab, tās var atrast no vienkāršiem projektiem līdz dažiem sarežģītākiem projektiem, kurus jūs varat pārskatīt no A līdz Z attiecībā uz to pirmkodu, cik brīnišķīgi tas ir iemācīties.
Turklāt tā filozofija atvērta izglītība vai izglītība open arī izdodas arvien vairāk. Jauna filozofija, kas maina veco paradigmu par studenta un skolotāja uzņemto lomu un par pamatu ņemot kaut ko tik brīnišķīgu kā zināšanu dalīšana. Kā redzat, tas ir kaut kas ļoti iedvesmots no visas brīvās programmatūras un atvērtā koda kustības, kas sasniegusi izglītības telpas.
Sveiki. Es gribētu uzzināt, par kādiem datiem tiek atbalstītas raksta pretenzijas.
Sveiciens, F.-
Es nezinu, vai paziņojums to atbalsta kādā oficiālā statistikā vai nē, es jums atbildēšu no tā, ko es zinu vietējā līmenī, pēc tehniķu domām, kuri uztur skolu un institūtu uzturēšanu, dažiem skolotājiem un dažu studentu komentāriem. Pēdējā laikā budžeta problēmu dēļ un lai izvairītos no problēmām, kas saistītas ar pirātiskas programmatūras auditiem, daudzi izglītības centri savos terminālos ir instalējuši bezmaksas risinājumus, teiksim, Linux, LibreOffice utt. Lielākā daļa komentāru nevar būt labāki, visam ir programmatūra, tā atbilst mūsu vajadzībām, viss ir bez maksas, bez drošības problēmām, viegli uzturams, viegli lietojams, mums ir kods, lai to varētu redzēt un strādāt, virs tā ir JURIDISKA,….... Protams, ir tādi, kas vēlas, lai viņu MSOffice būtu jā vai jā (pat ja tas notiek tikai ar četriem burtiem un ka pat standarta Notepad būtu tā vērts, bet tas ir viņu tiesības), sākotnējā nevēlēšanās mainīties ir liela , liela neuzticēšanās kaut kam, kas neko nemaksā, jauni formāti utt., utt. Tagad, kad viņi kādu laiku ir ar to strādājuši, diemžēl viņi pierod pie mazās nepieciešamās uzturēšanas, pie tam, ka nav problēmu ar vīrusiem (kāda acs ir OS), pie praktiskā fakta, ka tie nav tik briesmīgi programmas ar simtiem iespēju, kuras jūs parasti neizmantojat, jo izrādās, ka tad viņi nevēlas atgriezties sistēmā Windows. Katrā ziņā mana atbilde ir balstīta tikai uz paziņu un draugu komentāriem, tie nav oficiāli dati un tāpēc slikta ticamība. Pirmkārt, ja es varu jums pateikt, ka manā uzņēmumā pusei datoru ir instalēta Ubuntu / Mint, otra puse mums nodrošina dubultu sāknēšanu, lai nodrošinātu saderību, lai piekļūtu dažiem valsts pārvaldes pakalpojumiem, kas, kaut arī oficiāli tas ir daudzplatforms, parasti ir Tas ir ļoti aptuvens, ja jums nav piekļuves, izmantojot Internet Explores.
Sveiciens.
Mazliet piekrītot Gregorio teiktajam, man šķiet, ka, lai iegūtu pārskatu, pietiek ar to, ka divas reizes nedēļā lasāt ziņas. Tiesvedības pēc tiesas prāvām par programmatūras nelikumīgu izmantošanu, datu aizsardzību, autortiesībām un citiem jautājumiem noved pie atšķirības starp šiem pēdējiem gadiem un tikai pirms dažiem gadiem, ir ļoti lielas attiecībā uz to, kā tiek pieņemtas izglītības iestādes, cik svarīgi ir, lai būtu viss tehnoloģiskajos jautājumos. Tādā pašā veidā es domāju, ka, ja kādam ir nepieciešams, dalīties ar šo piezīmi jebkurā jomā, pievienot oficiālu statistiku, kas to atbalsta, to noteikti var viegli atrast.