Сретни смо што дајемо ову врсту вести и то је то отворени извор експлодирао је у учионицама за образовање 2018. године, а очекује се да ће наставити да расте 2019. То се може видети на кривинама графикона о усвајању ове врсте пројеката у анализама спроведеним на универзитетима, школама итд. Стога, ови пројекти отвореног кода имају обећавајућу будућност повезану са образовањем, јер као што знате, будући да су тако транспарентни у погледу свог кода и стварања, омогућава студентима да уче од њих, било помоћу исечака кода, софтвера нешто сложеније, па чак и бесплатне хардверске пројекте.
Та врлина је нешто што немате у власничким или пројектима затвореног кода, где студенти немају много везе са њима, осим што то користе. Али они не могу да се прехране и не уче из тога, јер се компаније које дизајнирају ову врсту власничких пројеката не одричу кода и / или одређене документације о својим пројектима. Поред тога, ова врста софтвера или власнички пројекти имају лиценце које се морају платити, спречавајући их да дођу до економски најповољнијих центара ...
Сви знамо тако занимљиве пројекте за учење као што су Сцратцх, Ардуино, Распберри Пи, Едублоцкс итд. И њихов добар пријем на часовима како би малишани и не тако млади могли научити основе разнолики попут програмирања, електронике, роботике итд. Што се тиче веб локација попут ГитХуб или ГитЛаб, оне се могу наћи од једноставних пројеката до неких сложенијих које можете прегледати од А до Ж у смислу њиховог изворног кода, с тим како је то дивно научити.
Поред тога, филозофија отворено образовање или образовање опен такође успева све више и више. Нова филозофија која мења стару парадигму улоге коју су преузели ученик и наставник и узима за основу нешто тако дивно као што је размена знања. Као што видите, то је нешто врло надахнуто читавим слободним софтвером и покретом отвореног кода који је доспео до образовних просторија.
Здраво. Желео бих да знам које податке подржавају тврдње у чланку.
Поздрав, Ф.-
Не знам да ли изјава подржава било коју званичну статистику или не, одговорићу вам из онога што знам на локалном нивоу према техничарима који одржавају школе и заводе, неким наставницима и коментарима неких ученика. У последње време због буџетских проблема и да би се избегли проблеми због пиратске ревизије софтвера, многи образовни центри су инсталирали бесплатна решења, рецимо Линук, ЛибреОффице, итд., Итд., На своје терминале. Коментари углавном не могу бити бољи, за све постоји софтвер, удовољава нашим потребама, све бесплатно, без безбедносних проблема, лако се одржава, лако се користи, имамо код да бисмо могли да га видимо и радимо на њему , поврх тога је ПРАВНО, ....... Наравно да постоје они који желе свој МСОффице да или да, (чак и ако је то само за четири слова и да би чак и стандардни Нотепад био вредан тога, али то је њихово право), почетни оклевање да се промени је сјајан , пуно неповерења у нешто што не кошта ништа, нове формате итд, итд. Сада, кад већ неко време раде с тим, нажалост, навикну се на мало одржавања које му је потребно, да немају проблема са вирусима (какво око ОС има), на практичну чињеницу да нису толико монструозни програме са стотинама опција које обично не користите, јер се испоставило да се не желе вратити у Виндовс. У сваком случају, мој одговор се заснива само на коментарима познаника и пријатеља, они нису званични подаци и самим тим лоша веродостојност. Ако могу да вам кажем да у мојој компанији половина рачунара има инсталиран Убунту / Минт, друга половина одржава двоструко покретање ради компатибилности за приступ неким услугама јавне управе, што иако је званично вишеплатформно, обично има у врло грубо ако не приступите Интернет Екплорес-у.
Поздрав.
Помало у сагласју са оним што каже Грегорио, чини ми се да је више од података довољно да вести читам два пута недељно да бих имао преглед. Тужбе након тужби за нелегалну употребу софтвера, заштиту података, ауторска права и друга питања, доводе до разлике између ових последњих година и пре само неколико година, врло су велике, у погледу начина на који се узимају образовне институције важност да у технолошким питањима буде све у реду. На исти начин, мислим да ако неко треба, да дели ову белешку у било којој области, приложи званичну статистику која то подржава, сигурно може бити лако пронађен.