Gratis programvara i skolan

Idag kommer vi att diskutera några gratisprogram som lärare kan använda på nivån gymnasiet, särskilt i området datorer.

Detta är ett bidrag från Barón Ashler och blir därmed en av vinnarna av vår veckotävling: «Dela vad du vet om Linux«. Grattis Baron Ashler!

Den juridiska delen

Som alla vet väl inom statliga institutioner måste all programvara som är installerad på en dator ha originallicenser för att undvika sanktioner från statliga eller federala revisionsorgan. Lyckligtvis finns det också ett annat alternativ, ett som är gratis, billigt och erbjuder samma kvalitet som egna program.

Programvara libre

Det är namnet på programvaran som respekterar friheten för alla användare som förvärvade produkten och kan, när den väl erhållits, fritt användas, kopieras, studeras, modifieras och distribueras på olika sätt. Enligt Free Software Foundation avser fri programvara användarnas frihet att köra, kopiera, distribuera, studera, modifiera programvara och distribuera modifierad programvara.

Det garanterar följande friheter:

  • Frihet 0: friheten att använda programmet för alla syften.
  • Frihet 1: friheten att studera hur programmet fungerar och modifiera det, anpassa det till dina behov.
  • Frihet 2: friheten att distribuera kopior av programmet, som du kan hjälpa din granne med.
  • Frihet 3 - Friheten att förbättra programmet och göra dessa förbättringar offentliga för andra, så att hela samhället gynnas.

Verksamheten bakom fri programvara kännetecknas av erbjudandet av ytterligare tjänster till programvaran, såsom: anpassning och / eller installation, teknisk support, donationer, sponsring eller som en del av företagens sociala ansvar; i motsats till den dominerande licensbaserade affärsmodellen i programvara med slutna källor.

GNU / Linux

Det är en av de termer som används för att hänvisa till kombinationen av den fria kärnan eller kärnan som liknar Unix kallad Linux med GNU-systemet. Dess utveckling är ett av de mest framstående exemplen på fri programvara; all dess källkod kan användas, modifieras och distribueras fritt av vem som helst enligt villkoren i GPL (GNU General Public License) och andra kostnadsfria licenser.

Linux kan fungera både i grafisk miljö och i konsolläge. Konsolen är vanlig i serverdistributioner, medan det grafiska gränssnittet är inriktat på både hem- och företagsslutanvändaren. På samma sätt finns det också skrivbordsmiljöer, som är en uppsättning program som består av fönster, ikoner och många applikationer som underlättar användningen av datorn. De mest populära skrivborden i GNU / Linux är: GNOME, KDE, LXDE, Xfce, E-17, etc.

Med alla dessa korta definitioner nu vet vi att vi inte piratkopierar programvara så att vi kan vara lugna och installera gratisprogram på de maskiner vi behöver.

Brist på kunskap eller latskap

Brist på kunskap är en faktor som påverkar så att fri programvara inte används i större utsträckning. Inom utbildningsområdet beror det främst på att högre institutioner aldrig använder en levande CD med Linux-distribution i grundläggande datavetenskapliga ämnen. Du begränsar dig helt enkelt till att nämna andra operativsystem i teorin och arbetar med Windows, Office, C ++ kompilatorer etc.

En annan orsak är lathet. Genom att inte ge dem övning med levande CD-skivor eftersom du tror att det inte kommer att fungera i studentens arbetsområde, eftersom egna program används på jobbet. Men på det här sättet skulle de unga ha grundläggande datorföreställningar och inte lära sig stegen att följa med hjärtat. Tro mig de kommer att tacka dig oändligt.

Vad kan vi göra?

I ämnena som använder ordbehandlare, kalkylark och presentation med bilder är den optimala lösningen som jag rekommenderar att ladda ner LibreOffice från din Officiell webbplats och installera den på de maskiner du behöver.

På samma sätt rekommenderar jag att du arbetar med Inkscape för vektorritningsämnen om skolan har en CorelDraw-licens i dina laboratorieutövningar. Burk descargarlo Eller använd den som huvudprogramvara när du inte har en CorelDraw-licens.

Om du undervisar i grundläggande datavetenskapliga ämnen rekommenderas att du laddar ner ISO-bilden och bränner CD eller DVD för ett av dessa projekt:

Glöm inte att det också finns distributioner som är specifikt inriktade på utbildningsområdet, som det är fallet med Edubuntu.

Aktiviteterna du ska utveckla kan vara i par eller tredjedelar, beroende på antalet elever du har i ett klassrum och vad du vill spendera på CD-skivor. En annan aktivitet som kan genomföras är att tilldela en dokumentär forskning om Linux-operativsystemet, distributioner, fördelar etc. Om skolan har föråldrad datorutrustning kan de rehabilitera dessa maskiner genom att göra installationsmetoder för lätt distribution, t.ex. Lubuntu o Valp Linux.

I händelse av en animering utarbeta ämnet en chans att Synfigstudio som kan betraktas som ett så bra program som Flash.

Ett annat ämne som spelar in är skapandet av HTML-sidor. I den kan du följa två vägar: anteckningsblocket eller en webbdesignprogramvara. Om du väljer det första alternativet finns det inget brott att förfölja eftersom alla operativsystem inbyggt har en redigerare för ren text. Men om du vill använda ett program som Dreamweaver för enkelhet, föreslår jag att du försöker Bluefish, vilket kommer att göra ett bra jobb med att skapa HTML-sidor. Du kan också komplettera ämnet med PHP-programmering (ladda ner XAMPP) för att skapa dynamiska sidor som kommer att tjäna dina pojkar i deras framtida projekt.

Om du är rädd för programmering och vill lära dig ett språk är de rekommenderade alternativen för de som just började Python och Rubí, som kännetecknas av sin enkla syntax, de är snabba att lära sig och plattform.

Men om du är en av dem som föredrar att lära det gammaldags sättet med C eller C ++, kan du lära dina barn på samma sätt som de skulle göra i Windows. Det räcker att installera lämplig kompilator och en textredigerare som möjliggör snabb och enkel redigering av koden, vilket är fallet med Gedit eller Kate.

När det gäller programmering av grundläggande funktioner kan du använda verktyget DAG för att utarbeta flödesdiagram och därmed avstå från användningen av papper och penna.

Eftersom mina uppskattade läsare kan uppskatta alternativen ges, återstår det att ge fri programvara en chans, få allt spelet du kan från dem och komma ihåg att begränsningarna är upp till dig.


Lämna din kommentar

Din e-postadress kommer inte att publiceras. Obligatoriska fält är markerade med *

*

*

  1. Ansvarig för uppgifterna: Miguel Ángel Gatón
  2. Syftet med uppgifterna: Kontrollera skräppost, kommentarhantering.
  3. Legitimering: Ditt samtycke
  4. Kommunikation av uppgifterna: Uppgifterna kommer inte att kommuniceras till tredje part förutom enligt laglig skyldighet.
  5. Datalagring: databas värd för Occentus Networks (EU)
  6. Rättigheter: När som helst kan du begränsa, återställa och radera din information.

  1.   Juniorer Calderon sade

    Mycket sant att av latskap känner jag mig först i den gruppen människor men det förändrades sedan början av förra året. Jag har lärt mig mycket om Free Sw (men inte tillräckligt) och det motiverar mig att fortsätta lära mig. Bortsett från det har denna ideologi (om det är vad den kan kallas) öppnat många dörrar för mig och har fått mig att träffa fantastiska människor som jag delar min smak för datorer ing
    Som OScar Gonzalez säger kommer det att finnas tid för människor att inse hur underbar världen av fri programvara är!
    🙂
    PS: Förresten, inlägget är väldigt bra!

  2.   Oscar Gonzalez sade

    Det är en utmärkt artikel, det dåliga är att skolor inte tillåter att för min del, när jag var talare på Flisol, Escom, IPN, hade datorerna i dem ubuntu, men naturligtvis en mycket gammal version, i Mina skolor som passerar, en kandidatexamen och för närvarande yrkesmässig, datorerna har bara Windows, i min nuvarande skola erbjuder det mig för installation av Ubuntu och Windows 64 bitar i dubbel start, eftersom de använder 32 in med 8 GB ram, det används helt enkelt inte tack vare Windows, för alla 50 datorer, accepterade de bara inte. Med detta vill jag komma till den punkten att även om de inte accepterar måste vi slåss, en dag kommer vi att sprida mer gratis programvara i skolor och överallt.

    Med varje försök och ord sprider vi mer.