Είμαστε στην ευχάριστη θέση να δώσουμε τέτοιου είδους ειδήσεις, και αυτό είναι Το ανοιχτό λογισμικό εξερράγη στις τάξεις εκπαίδευσης το 2018, και αναμένεται να συνεχίσει να αυξάνεται το 2019. Αυτό μπορεί να φανεί στις καμπύλες των γραφημάτων για την υιοθέτηση αυτού του τύπου έργων σε αναλύσεις που πραγματοποιούνται σε πανεπιστήμια, σχολεία κ.λπ. Επομένως, αυτά τα έργα ανοιχτού κώδικα έχουν ένα πολλά υποσχόμενο μέλλον συνδεδεμένο με την εκπαίδευση, καθώς, όπως γνωρίζετε, είναι τόσο διαφανή όσον αφορά τον κώδικα και τη δημιουργία τους, επιτρέπει στους μαθητές να μάθουν από αυτά, είτε με αποσπάσματα κώδικα, λογισμικό κάτι πιο περίπλοκο και ακόμη και δωρεάν έργα υλικού.
Αυτή η αρετή είναι κάτι που δεν έχετε σε έργα κλειστού κώδικα ή ιδιοκτησίας, όπου οι μαθητές δεν έχουν να κάνουν πολύ μαζί τους εκτός από το να το χρησιμοποιούν. Αλλά δεν μπορούν να τρέφονται και να μαθαίνουν από αυτό, καθώς οι εταιρείες που σχεδιάζουν αυτό το είδος ιδιωτικών έργων δεν εγκαταλείπουν τον κώδικα ή / και ορισμένα έγγραφα σχετικά με τα έργα τους. Επιπλέον, αυτός ο τύπος λογισμικού ή ιδιόκτητων έργων διαθέτει άδειες που πρέπει να πληρωθούν, εμποδίζοντας τους να φτάσουν στα λιγότερο οικονομικά κέντρα ...
Όλοι γνωρίζουμε τόσο ενδιαφέροντα έργα για μάθηση όπως Scratch, Arduino, Raspberry Pi, Edublocks κ.λπ. και την καλή τους υποδοχή σε μαθήματα έτσι ώστε τα μικρά και τα όχι τόσο μικρά να μπορούν μάθετε βασικές αρχές τόσο διαφορετικό όσο ο προγραμματισμός, η ηλεκτρονική, η ρομποτική κ.λπ. Όσο για ιστότοπους όπως το GitHub ή το GitLab, μπορούν να βρεθούν από απλά έργα σε μερικά πιο περίπλοκα, τα οποία μπορείτε να ελέγξετε από το Α έως το Ω όσον αφορά τον πηγαίο κώδικα τους, με το πόσο υπέροχο είναι να μάθετε.
Εκτός αυτού, η φιλοσοφία του ανοιχτή εκπαίδευση ή εκπαίδευση Το open πετυχαίνει επίσης όλο και περισσότερο. Μια νέα φιλοσοφία που αλλάζει το παλιό παράδειγμα του ρόλου που αναλαμβάνει ο μαθητής και ο δάσκαλος και παίρνει ως βάση κάτι τόσο υπέροχο όσο η ανταλλαγή γνώσεων. Όπως μπορείτε να δείτε, είναι κάτι πολύ εμπνευσμένο από ολόκληρο το ελεύθερο λογισμικό και την κίνηση ανοιχτού κώδικα που έφτασε στα δωμάτια εκπαίδευσης.
Γεια. Θα ήθελα να μάθω σχετικά με τα δεδομένα που υποστηρίζονται οι αξιώσεις του άρθρου.
Χαιρετισμούς, F.-
Δεν ξέρω αν η δήλωση το υποστηρίζει σε οποιαδήποτε επίσημη στατιστική ή όχι, θα σας απαντήσω από όσα γνωρίζω σε τοπικό επίπεδο, σύμφωνα με τεχνικούς που διατηρούν τη συντήρηση σχολείων και ινστιτούτων, ορισμένων δασκάλων και των σχολίων μερικών μαθητών. Τον τελευταίο καιρό λόγω προβλημάτων προϋπολογισμού και για την αποφυγή προβλημάτων λόγω ελέγχων σε πειρατικό λογισμικό, πολλά εκπαιδευτικά κέντρα έχουν εγκαταστήσει δωρεάν λύσεις, όπως Linux, LibreOffice κ.λπ. κ.λπ. στα τερματικά τους. Τα περισσότερα από τα σχόλια δεν θα μπορούσαν να είναι καλύτερα, υπάρχει λογισμικό για τα πάντα, ικανοποιεί τις ανάγκες μας, όλα δωρεάν, χωρίς προβλήματα ασφάλειας, εύκολο στη συντήρηση, εύκολο στη χρήση, έχουμε τον κώδικα για να μπορούμε να το δούμε και να το επεξεργαστούμε, πάνω από αυτό είναι ΝΟΜΙΚΟ,…. .!. Φυσικά υπάρχουν εκείνοι που θέλουν το MSOffice ναι ή ναι, (ακόμα κι αν είναι μόνο για τέσσερα γράμματα που κάνει και ότι ακόμη και το τυπικό σημειωματάριο θα αξίζει τον κόπο, αλλά είναι δικό τους δικαίωμα), η αρχική απροθυμία για αλλαγή είναι μεγάλη, πολύ δυσπιστία για κάτι που δεν κοστίζει τίποτα, νέες μορφές κ.λπ. κ.λπ. Τώρα, όταν δουλεύουν με αυτό για λίγο, δυστυχώς, συνηθίζουν στη μικρή συντήρηση που χρειάζεται, να μην έχουν προβλήματα με ιούς (τι μάτι έχει το λειτουργικό σύστημα), στο πρακτικό γεγονός ότι δεν είναι τόσο τερατώδη προγράμματα με εκατοντάδες επιλογές που δεν χρησιμοποιείτε συνήθως, καθώς αποδεικνύεται ότι δεν θέλουν να επιστρέψουν στα Windows. Τέλος πάντων, η απάντησή μου βασίζεται μόνο σε σχόλια γνωριμιών και φίλων, δεν είναι επίσημα δεδομένα και επομένως κακή αξιοπιστία. Από πρώτο χέρι, αν μπορώ να σας πω ότι στην εταιρεία μου οι μισοί υπολογιστές έχουν εγκατεστημένο το Ubuntu / Mint, οι άλλοι μισοί διατηρούν διπλή εκκίνηση για συμβατότητα για πρόσβαση σε ορισμένες υπηρεσίες δημόσιας διοίκησης, οι οποίες αν και επίσημα είναι πολλαπλών μορφών, συνήθως έχουν Είναι πολύ τραχύ εάν δεν έχετε πρόσβαση με το Internet Explorer.
Ένα χαιρετισμό.
Λίγο σε συμφωνία με αυτά που λέει ο Gregorio, μου φαίνεται ότι περισσότερο από τα δεδομένα, αρκεί να διαβάζω τις ειδήσεις δύο φορές την εβδομάδα για να έχουμε μια επισκόπηση. Οι αγωγές μετά από αγωγές για παράνομη χρήση λογισμικού, προστασία δεδομένων, πνευματικά δικαιώματα και άλλα θέματα, οδηγούν στη διαφορά μεταξύ αυτών των τελευταίων ετών και μόλις πριν από λίγα χρόνια, είναι πολύ μεγάλες, όσον αφορά τον τρόπο λήψης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, τη σημασία της τακτοποίησης όλων σε τεχνολογικά θέματα. Με τον ίδιο τρόπο, πιστεύω ότι αν κάποιος χρειάζεται, να μοιραστεί αυτό το σημείωμα σε οποιαδήποτε περιοχή, να επισυνάψει επίσημα στατιστικά στοιχεία που το υποστηρίζουν, σίγουρα μπορεί εύκολα να βρεθεί.