آموزش هک کردن: جنبش نرم افزار آزاد و روند آموزش

آموزش هک

آموزش هک

آموزش یا فرآیند آموزشی فرایندی است که در آن جامعه پذیری و فرهنگ غدد مردم انجام می شود تا رشد توانایی های جسمی و فکری ، توانایی ها و مهارت های آنها را در آنها ترجیح دهد.، و اشکال رفتار اجتماعی ، سیاسی ، اقتصادی و حتی مذهبی ، در میان بسیاری از جنبه های دیگر زندگی انسان.

و جنبش نرم افزار آزاد نقش مهمی در آموزش و پرورش و تغییرات پارادایم های آموزشی فعلی دارد یا می تواند داشته باشد اگر شرایط از طرف جامعه ارتقا یابد و توسط دولتها / دولتهای علاقه مند به جوامع آزادتر ، آزادتر ، با همکاری و مسئولیت پذیری حمایت شود.

آموزش هک

مقدمه

ظاهر ناگهانی فن آوری های اطلاعات و ارتباطات ، به ویژه "اینترنت" یا اینترنت دیگری که در حال حاضر "اینترنت چیزها" شناخته می شود ، روند آموزشی در دهه های اخیر را تحت تأثیر قرار داده است.، یا از طریق یادگیری و حتی از طریق یادگیری خود ، از افراد متشکل از جوامع معاصر ، به روشی گسترده اما با تأثیر رادیکال ، م effectiveثر و ابتکاری ، همانند چند بار قبل از تاریخ.

همانطور که یک بار با ظهور مطبوعات ، و شاید رادیو یا تلویزیون اتفاق افتاد ، باعث به وجود آمدن شهروندان ، حرکات شهروندان می شود ، الگوی خود را تغییر می دهند ، یا آنها را تغییر می دهند. برای مدلهای جدید و نوآورانه دانش ، آموزش ، یادگیری ، ایجاد و اشتراک تحت فلسفه مفهوم "رایگان ، باز و قابل دسترسی".

چشم انداز کنونی آموزش

پانورامای فعلی

امروزه نه تنها آموزش و پرورش یا روند آموزشی تحت تأثیر ظهور فن آوری های جدید ، بلکه همچنین اقتصاد تولیدی و مالی ، سیاست و حتی مذهب (البته با نرخ پایین تر) تحت تأثیر قرار گرفته است.، اما در مسئله خاصی که به ما مربوط می شود ، یعنی آموزش ، در سه جنبه آن (تولید ، مصرف و توزیع) ، تأثیر نقش اساسی را در تکامل به سمت یک مدل شخصی تر و شخصی تر ، غوطه ور در کارایی بیشتر و اثربخشی ، به سود بازیگران درگیر.

بنابراین ، انقلاب فناوری کنونی ، در یک جامعه اطلاعاتی در حال تغییر ، این انقلاب آموزشی فعلی را ایجاد می کند، که به دنبال تمرکز بر تولید و آموزش افراد (شهروندان) از طریق تغییرات تکنولوژیکی و فرهنگی اجتماعی است که باعث ایجاد یک جامعه جدید ، یک جامعه دانش می شود ، اما نه بر رقابت یا سود ، بلکه بر روی اشتراک و توسعه متقابل به نفع همه .

در راستای ساخت این مدل جدید آموزشی ، مشارکتی ، آزاد ، رایگان و گسترده ، جایی است که ما به ایجاد یک تصور جدید از دانشگاه نیاز داریم، یک دانشگاه 3.0 ، تحت رهبری دولت / ملت / دولت اما دست در دست با همان شهروندان یا جنبش های شهروندی ، که قبلاً راهی به نفع دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی ساخته اند.

مانند جنبش نرم افزار آزاد ، که به نوبه خود با جنبش هایی از جمله Free Hardware ، Cryptocurrency و Bloggers همراه است (نویسندگان / نویسندگان) محتوای مربوط به آموزش ، علم و فناوری به طور کلی ، به حقیقت می پیوندند.

پیشنهاد نحوه هک کردن آموزش

پیشنهاد

چگونه می توان این دانشگاه 3.0 را تحقق بخشید که آموزش را به یک سطح جدید ، با یک چشم انداز جدید ، شایسته کودکان و نوجوانان فعلی ما ، متخصصان آینده که در هر جامعه در حال توسعه بسیار مورد نیاز هستند ، و همچنین محصول حاصل از این دانش فعلی جامعه؟

برای رسیدن به آن فرزندان ما، آن دسته از کودکان این دوره جدید دیجیتالی ، که با مدل آموزشی فعلی سیستم فعلی خسته شده و آن را رها می کنند ، بارها و بارها برای جلوگیری از تحصیل به دلیل عدم پشتیبانی یا جهت گیری یا آموزش خود بدون گواهینامه های رسمی یا اعتبار رسمی ، در برنامه های جذاب جدید در مسیر آموزش رسمی ادامه دهید.

بسیاری از شهروندان فعلی ، متخصص یا غیرمجاز ، تحصیلات فعلی یا روند آموزشی فعلی را منسوخ می دانند، و با همان هدف قدیمی "آزاد نکن ، بلکه تلقین کن" ، که غالباً به عنوان یک عقبگرد ثابت تعبیر می شود.

مدل جدیدی از آموزش تحت فلسفه نرم افزار آزاد

یک مدل جدید آموزش مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و در دسترس باید بر مدل فاصله فعلی غلبه کند که در بسیاری از اوقات خود را از الگوهای اشتباه فعلی جدا نمی کند. به عنوان مثال: "من خلاصه ای از کلاس را برای شما ارسال می کنم که هرگز در پست الکترونیکی آن را نخواهیم دید ، آن را تجزیه و تحلیل کرده و به س theالات پاسخ خواهیم داد و یک کار نوشتاری" کامل "را در مورد موضوع قبلی آورده ام."

الگوی جدید آموزش مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی مبتنی بر ایجاد یک دانشگاه از راه دور یا مجازی باید شرایط لازم را برای مشارکت و مشارکت ایجاد کند. چنین شرایطی که دانش آموزان حتی می توانند محتوای دیجیتالی رایگان ، باز و قابل دسترسی (متن / عکس / فیلم) از موضوعاتی را که همه مشاهده خواهند کرد ، ایجاد کنند.

محتوای دیجیتالی ایجاد شده براساس مضامین یا دستورالعمل های طراحی برنامه درسی دانشگاه ، براساس تجربه شخصی ، عملی ، شغلی و مربوط به واقعیت جمعی آنها.

مدل جدیدی از آموزش تحت فلسفه نرم افزار آزاد

یک دانشگاه 3.0 که مدل آموزشی جدید آن مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی است در جایی که افراد درگیر (دانشجویان / دانشجویان) محتوای آموزشی را ایجاد یا بروزرسانی می کنند ، اعتبارات علمی و جوایز حرفه ای کسب می کنند (گواهینامه ها / دیپلم ها) و اقتصادی (با ارزهای ملی ، ارزهای قابل تبدیل یا ارزهای رمزپایه).

یک دانشگاه 3.0 که مدل آموزشی جدید آن مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی است توسط سیستم عامل های ملی خود و / یا سیستم عامل های آزاد ، باز و قابل دسترسی پشتیبانی می شود، جایی که شرکت کنندگان می توانند در انواع اتاق های مجازی تعاملی با یکدیگر دیدار کنند.

بسیار به سبک آنچه در حال حاضر با استفاده هایی که Citizen قبلاً شخصاً و به طور جمعی با ابزارهای دیجیتالی مانند: کانال ها ، گروه ها و گروه های فوق العاده تلگرام و تلگراف ، Steemit و Dtube پیاده سازی کرده اند ، وجود دارد.

مدل جدیدی از آموزش تحت فلسفه نرم افزار آزاد

یک دانشگاه 3.0 که مدل آموزشی جدید آن مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی است می تواند پورتال وب نوع خود از بسترهای نرم افزاری (وبلاگ ، کتابخانه دیجیتال یا پایگاه دانش آنلاین) را ارائه دهد که در آن محتوای آموزشی ایجاد شده برای مصرف همه بارگذاری می شود ، و به این ترتیب محتوای بیشتری تولید می شود دانشجویان بیشتری را جذب کنید که علاقه مند به دریافت مجوز با مواد جامعه هستند.

یک دانشگاه 3.0 که مدل آموزشی جدید آن مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی است آنچه اعضای جنبش نرم افزار آزاد از قبل به صورت رایگان انجام می دهند ، که به نوبه خود گروه بندی می شود یا با جنبش هایی مانند Free Hardware ، Cryptocurrency و Bloggers همراه است (نویسندگان / نویسندگان) محتوای مربوط به آموزش ، علوم و فناوری به طور کلی ، اما به طور جداگانه ، هر کدام در فضای دیجیتالی خود در اینترنت.

یک دانشگاه 3.0 که مدل آموزشی جدید آن مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی است که در آن هر دانش آموز نیز یک معلم است ، که به نوبه خود دیگران را در دانش جمعی که همه ارائه می دهند تأیید یا تأیید می کند، احترام به ریتم و ظرفیت هر دانش آموز.

مدل جدیدی از آموزش تحت فلسفه نرم افزار آزاد

یک دانشگاه 3.0 که مدل آموزشی جدید آن مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی است جایی که شاید فقط یک مدرک شغلی یا دانشگاهی با تعداد بیشماری از دانش اضافی در دسترس باشد این باید توسط دانشجویان پوشش داده شود.

یک دانشگاه 3.0 که مدل آموزشی جدید آن مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی است در هر دانشجو ، لیسانس ، تکنسین میانی ، تکنسین ارشد ، مهندس تحصیلات تکمیلی ، به همان مطالب دسترسی پیدا کنید و می توانید بر اساس همان محتوای مشاهده شده ، گواهینامه متناسب با سطح تحصیلات خود دریافت کنید.

یک مثال عملی برای درک ایده می تواند باشد تماس بگیرید تنها شغل «یکپارچه فن» که به عنوان موضوعات شامل کلیه عناوین محتوای ایجاد شده مانند امنیت سایبری ، نرم افزار رایگان ، پشتیبانی فنی ، رباتیک ، ارتباطات از راه دور ، برنامه نویسی و سایر موارد است.

مدل جدیدی از آموزش تحت فلسفه نرم افزار آزاد

و به عنوان شرکت کننده در حال پوشش رضایت بخش مطالب و امتحانات تهیه شده توسط دانشگاه است، همراه با سازندگان همان محتوا ، گواهینامه های مربوطه خود را دریافت می کنند تا زمانی که حداقل موارد لازم را پوشش دهند اعتبار نهایی را به عنوان "تکنسین انتگرال" دریافت کنید.

در پایان ، یک کارشناسی یا تکنسین میانی می تواند برای مثال 5 مورد از 10 حداقل دوره / موضوع ضروری لازم ، یکسان یا متفاوت از دوره های قبولی / گذرانده شده توسط یک تکنسین ارشد ، فارغ التحصیل یا مهندس را گذرانده و گواهینامه خود را دریافت کند. در موضوعات گفته شده مانند لیسانس یکپارچه فناوری در تخصص / ماژول های X ، Y یا Z.

در حالی که بقیه می توانند همان مدرک حرفه ای برای TSU و مدرک تحصیلات تکمیلی ، کارشناسی ارشد یا تخصص برای لیسانس / مهندس را دریافت کنند.

به طور خلاصه ، ایده این است که یک دولت / ملت / دولت زیرساخت های فناوری ، مدیریتی ، آموزشی و حقوقی را به انبوه شهروندانی که قبلاً به صورت رایگان محتوای دیجیتال ایجاد می کنند ، قرض دهد. و به کسانی که می خواهند و از اولین چیزها می آموزند ، به طوری که همه با هم با توجه به سطح ، ظرفیت و سرعت هر یک از افراد درگیر ، به طور مساوی گواهی می شوند.

اجازه دادن به نوبه خود کسب درآمد از روند آموزشی به نفع دانشجو / دانشجو، در حالی که دانشگاه موجب صرفه جویی در هزینه در اساتید ، و طراحی و به روز رسانی محتوای دیجیتال آموزشی می شود.

مدل جدیدی از آموزش تحت فلسفه نرم افزار آزاد

نتیجه

این پیشنهاد تنها یک پایه مفهومی کوچک از آنچه می توان تصور کرد است یک دانشگاه 3.0 تحت مدل آموزشی جدید مبتنی بر دانش آزاد ، آزاد و قابل دسترسی ، یعنی فلسفه جنبش نرم افزار آزاد.

از آنجا که اسناد و مطالب گسترده ای در این زمینه از تجربیات ایجاد شده و انجام شده از آنچه به عنوان یادگیری الکترونیکی ، یادگیری B یا یادگیری M و آموزش خود تأیید شناخته می شود ، وجود دارد که فرآیند آموزشی متناسب با نیازها و سطح توسعه شرکت کنندگان.

در این مدل پیشنهادی جدید ، می توان ایده های مفید دیگری را نیز اضافه کرد ، از جمله دانشگاه 3.0 با ارائه یک ایمیل منحصر به فرد برای هر شرکت کننده ، برای جلوگیری از استفاده از سیستم عامل های تجاری که نامطلوب هستند یا به فکر نوع مشابه آموزش نیستند.

و شامل ، به عنوان مکمل ، مطالعه موضوعات یا دوره های متقابل یا مکمل با ماهیت انسانی مانند: کارآفرینی تجاری ، فلسفه ، اخلاق و اخلاق مدنی و حرفه ای ، زبان های خارجی ، منطق ، برای آموزش جامع بهتر و کامل تر .

امیدوارم این پیشنهاد را به جنبش نرم افزار آزاد بپسندید تا با هم بتوانیم «آموزش هک» را انجام دهیم.


محتوای مقاله به اصول ما پیوست اخلاق تحریریه. برای گزارش یک خطا کلیک کنید اینجا.

4 نظر ، نظر خود را بگذارید

نظر خود را بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند با *

*

*

  1. مسئول داده ها: میگل آنخل گاتون
  2. هدف از داده ها: کنترل هرزنامه ، مدیریت نظرات.
  3. مشروعیت: رضایت شما
  4. ارتباط داده ها: داده ها به اشخاص ثالث منتقل نمی شوند مگر با تعهد قانونی.
  5. ذخیره سازی داده ها: پایگاه داده به میزبانی شبکه های Occentus (EU)
  6. حقوق: در هر زمان می توانید اطلاعات خود را محدود ، بازیابی و حذف کنید.

  1.   datacrusader dijo

    مقاله عالی! دوست داشتم

    1.    نصب لینوکس dijo

      بابت نظرتان متشکرم!

  2.   فرناندو چاوز دیاز dijo

    من 10 سال است که این پروژه را در کاستاریکا انجام می دهم.

    خلاصه ای از آن در: https://pillku.org/article/urge-ensenar-cibernautica/

    1.    نصب لینوکس dijo

      عالی! و آیا لینک خواندن دارید که ببینید چگونه؟